Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Бондарев, Юрий Юрьевич - Использование музыкальных генеративных сетей при изучении поэзии И. А. Бродского в 11 классе
Бондарев, Юрий Юрьевич - Использование музыкальных генеративных сетей при изучении поэзии И. А. Бродского в 11 классе

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Бондарев, Юрий Юрьевич
Педагогика и психология образования.- 2025.- № 4: Использование музыкальных генеративных сетей при изучении поэзии И. А. Бродского в 11 классе
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Бондарев, Юрий Юрьевич
Педагогика и психология образования.- 2025.- № 4: Использование музыкальных генеративных сетей при изучении поэзии И. А. Бродского в 11 классе
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Бондарев, Юрий Юрьевич.
Использование музыкальных генеративных сетей при изучении поэзии И. А. Бродского в 11 классе [Электронный ресурс ] / Ю. Ю. Бондарев // Педагогика и психология образования.- 2025.- № 4. – Электронные текстовые данные (2Mb). – МПГУ, 2025. – С. 35-47 : табл. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75859 (дата обращения: 27.02.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 46-47. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – Цифровизация литературного образования, как и общества в целом, только увеличивает масштаб, качественно интегрируясь в нашу повседневную жизнь. Сегодня одной из наиболее актуальных тем в общей педагогике является использование возможностей искусственного интеллекта, нейросетей в образовательных целях. В методике преподавания литературы на настоящий момент подобных исследований представлено недостаточно, чтобы говорить об освоении ею данной технологии. Именно такой предмет, как литература, способен принять этот вызов времени с наибольшим положительным эффектом в связи с его культурно-эстетической спецификой. В настоящей статье предлагается система работы с музыкальными генеративными сетями как новым средством обучения литературе. Автором представлены результаты эксперимента, проведенного на уроках литературы в одиннадцатых классах по монографической теме, посвященной личности и творчеству И.А. Бродского, согласно которым музыкальные генеративные сети являются эффективным стимулом к чтению лирических произведений благодаря введению элементов сотворчества, использованию актуальных цифровых и медиаинструментов, построению работы на основе индивидуализации обучения и системно-деятельностного подхода, актуализации межпредметных связей с музыкой. Автором были рассмотрены и прокомментированы данные социологического опроса о рисках, сопряженных с использованием нейросетей в системе общего среднего образования. В результате анализа проведенного эксперимента автор считает необходимым сохранение баланса между традиционными и инновационными средствами обучения, в том числе путем эпизодического (выборочного) использования на уроках литературы музыкальных генеративных сетей.
2025
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = междисциплинарное знание : междисциплинарное знание в информатике и информационных технологиях : искусственный интеллект
основной = педагогика : организация образования : информатизация системы образования : цифровизация образования
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России : русская литература : русские писатели : Бродский Иосиф Александрович
Бондарев, Юрий Юрьевич.
Использование музыкальных генеративных сетей при изучении поэзии И. А. Бродского в 11 классе [Электронный ресурс ] / Ю. Ю. Бондарев // Педагогика и психология образования.- 2025.- № 4. – Электронные текстовые данные (2Mb). – МПГУ, 2025. – С. 35-47 : табл. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75859 (дата обращения: 27.02.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 46-47. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – Цифровизация литературного образования, как и общества в целом, только увеличивает масштаб, качественно интегрируясь в нашу повседневную жизнь. Сегодня одной из наиболее актуальных тем в общей педагогике является использование возможностей искусственного интеллекта, нейросетей в образовательных целях. В методике преподавания литературы на настоящий момент подобных исследований представлено недостаточно, чтобы говорить об освоении ею данной технологии. Именно такой предмет, как литература, способен принять этот вызов времени с наибольшим положительным эффектом в связи с его культурно-эстетической спецификой. В настоящей статье предлагается система работы с музыкальными генеративными сетями как новым средством обучения литературе. Автором представлены результаты эксперимента, проведенного на уроках литературы в одиннадцатых классах по монографической теме, посвященной личности и творчеству И.А. Бродского, согласно которым музыкальные генеративные сети являются эффективным стимулом к чтению лирических произведений благодаря введению элементов сотворчества, использованию актуальных цифровых и медиаинструментов, построению работы на основе индивидуализации обучения и системно-деятельностного подхода, актуализации межпредметных связей с музыкой. Автором были рассмотрены и прокомментированы данные социологического опроса о рисках, сопряженных с использованием нейросетей в системе общего среднего образования. В результате анализа проведенного эксперимента автор считает необходимым сохранение баланса между традиционными и инновационными средствами обучения, в том числе путем эпизодического (выборочного) использования на уроках литературы музыкальных генеративных сетей.
2025
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = междисциплинарное знание : междисциплинарное знание в информатике и информационных технологиях : искусственный интеллект
основной = педагогика : организация образования : информатизация системы образования : цифровизация образования
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России : русская литература : русские писатели : Бродский Иосиф Александрович
На полку