Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Несмелова, Марина Леонидовна.
Подходы к проектированию диагностик уровня готовности педагогов к формированию общероссийской гражданской идентичности школьников в новых субъектах Российской Федерации в рамках учебно-воспитательного процесса по истории [Электронный ресурс ] / М. Л. Несмелова, И. М. Тарабукин // Педагогика и психология образования.- 2025.- № 4. – Электронные текстовые данные (2Mb). – МПГУ, 2025. – С. 58-74. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75859 (дата обращения: 27.02.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 70-73. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – В статье рассматривается вопрос актуальности и востребованности проектирования диагностик определения уровня готовности учителей истории новых субъектов Российской Федерации к формированию общероссийской гражданской идентичности школьников в учебно-воспитательном процессе в контексте реинтеграции их систем образования в общероссийское образовательное пространство. На основе анализа психолого-педагогической литературы, опыта реинтеграции систем образования Республики Крым и города Севастополя, анкетирования преподавателей истории Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской и Херсонской областей делается вывод о комплексном характере такой диагностики, которая должна включать следующие содержательно- смысловые блоки: оценка уровня сформированности отдельных компонентов общероссийской гражданской идентичности у педагога; оценка уровня мотивации педагога к деятельности по формированию гражданской идентичности учащихся, оценка профессиональных компетенций учителя истории для решения поставленной задачи формирования общероссийской гражданской идентичности школьников при их обучении истории; самооценка педагогом общего уровня своей гражданской идентичности и готовности к ее формированию у школьников в процессе педагогической деятельности. Диагностические материалы (тесты) должны разрабатываться на междисциплинарной основе психологами, педагогами и методистами по истории. Они помогут выявить профессиональные проблемы и дефициты педагогов, на их основе возможна выработка организационных механизмов и педагогических инструментов, которые помогут учителям истории новых территорий максимально эффективно решать задачу формирования общероссийской гражданской идентичности учеников.

2025

педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика
основной = социальные науки : социальная философия : общество как социальная реальность : духовные аспекты социальной реальности : духовные ценности
основной = нравственные ценности
педагогика = педагогика : профессиональное образование : историческое образование
основной = подготовка кадров