Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Марголис, Аркадий Ароновоч.
Что смешивает смешанное обучение? [Электронный ресурс ] / А. А. Марголис // Психологическая наука и образование.- 2018.- Т. 23 № 3. – Электронные текстовые данные (50Mb). – С. 5-19. – Режим доступа : https://elibrary.ru/item.asp?id=35176830 (дата обращения: 30.03.2026). – Свободно. – Библиогр.: с. 19. – На рус. яз. – В фокусе внимания автора публикации находится смешанное обучение (blended learning), получившее широкое распространение в системе высшего и общего образования и понимаемое обычно как сочетание дистанционного и очного обучения. Рассматриваются основные модели смешанного обучения на уровне общего образования (K-12), оценка их преимуществ и недостатков, изменение существующей модели педагогической деятельности и требований к педагогу. Представлен обзор современных исследований оценки эффективности смешанного обучения по отношению к дистанционному и традиционно-очному образованию. Показана роль смешанного обучения как «гибридной» образовательной инновации. Делается вывод о том, что смешанное обучение объединяет прошлое и будущее в образовании.

2018

педагогика = педагогика : педагогика школы
педагогика = педагогика : методика обучения : методы обучения
основной = ЭБС elibrary.ru