Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Игнатенко, Ирина Ивановна - Дополненная реальность и искусственный интеллект в обучении иностранному языку: теория и перспект...
Игнатенко, Ирина Ивановна - Дополненная реальность и искусственный интеллект в обучении иностранному языку: теория и перспект...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Игнатенко, Ирина Ивановна
Наука и школа.- 2025.- № 4: Дополненная реальность и искусственный интеллект в обучении иностранному языку: теория и перспект...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Игнатенко, Ирина Ивановна
Наука и школа.- 2025.- № 4: Дополненная реальность и искусственный интеллект в обучении иностранному языку: теория и перспект...
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс (аналит. описание)
Игнатенко, Ирина Ивановна.
Дополненная реальность и искусственный интеллект в обучении иностранному языку: теория и перспективы интеграции [Электронный ресурс ] / И. И. Игнатенко, К. А. Данилина // Наука и школа.- 2025.- № 4. – Электронные текстовые данные (6Mb). – С. 240-248 : ил. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75257 (дата обращения: 12.09.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 247-248. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – В статье поднимается тема объединения технологий искусственного интеллекта (ИИ) и дополненной реальности (AR) в процессе обучения иностранным языкам. Раскрывается сущность следующих понятий: дополненная реальность, искусственный интеллект, иммерсивная среда. Актуальность исследования обусловлена ограниченной эффективностью традиционных подходов, которые не могут обеспечить достаточного уровня погружения в языковую среду, персонализации учебного процесса и развития коммуникативной компетенции обучающихся. Цель исследования – провести теоретический анализ ключевых моделей объединения AR и ИИ, систематизировать их педагогический потенциал и обозначить основные вызовы внедрения. В статье последовательно рассматриваются: теоретические основы применения данных современных технологий в образовательном процессе, классификация способов синтеза ИИ и AR, педагогические преимущества и недостатки интеграции технологий для обучения иностранному языку.
2025
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = междисциплинарное знание : междисциплинарное знание в информатике и информационных технологиях : искусственный интеллект
педагогика = педагогика : методика обучения : технологии обучения : иммерсивные технологии
педагогика = обучение языкам
основной = персонализация
Игнатенко, Ирина Ивановна.
Дополненная реальность и искусственный интеллект в обучении иностранному языку: теория и перспективы интеграции [Электронный ресурс ] / И. И. Игнатенко, К. А. Данилина // Наука и школа.- 2025.- № 4. – Электронные текстовые данные (6Mb). – С. 240-248 : ил. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75257 (дата обращения: 12.09.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 247-248. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – В статье поднимается тема объединения технологий искусственного интеллекта (ИИ) и дополненной реальности (AR) в процессе обучения иностранным языкам. Раскрывается сущность следующих понятий: дополненная реальность, искусственный интеллект, иммерсивная среда. Актуальность исследования обусловлена ограниченной эффективностью традиционных подходов, которые не могут обеспечить достаточного уровня погружения в языковую среду, персонализации учебного процесса и развития коммуникативной компетенции обучающихся. Цель исследования – провести теоретический анализ ключевых моделей объединения AR и ИИ, систематизировать их педагогический потенциал и обозначить основные вызовы внедрения. В статье последовательно рассматриваются: теоретические основы применения данных современных технологий в образовательном процессе, классификация способов синтеза ИИ и AR, педагогические преимущества и недостатки интеграции технологий для обучения иностранному языку.
2025
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = междисциплинарное знание : междисциплинарное знание в информатике и информационных технологиях : искусственный интеллект
педагогика = педагогика : методика обучения : технологии обучения : иммерсивные технологии
педагогика = обучение языкам
основной = персонализация
Привязано к:
Экз. чит. зала