Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Колесников, В. В.
Виды представления и репрезентации ценностных смыслов «честь», «долг» и «совесть» в кадетских классах современной образовательной модели [Электронный ресурс ] / В. В. Колесников // Преподаватель XXI век.- 2025.- № 4, ч. 1. – Электронные текстовые данные (3Mb). – МПГУ, 2025. – С. 33-45. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75692 (дата обращения: 31.03.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – В статье рассматриваются виды представления и репрезентации ценностных смыслов морально-нравственных категорий «честь», «долг», «совесть» в специализированном типе класса современной образовательной модели. Данная модель используется с целью повышения качества образования, формирования гармонично развитой, ценностно-ориентированной личности и его гражданской позиции. Стало очевидным, что для гражданина России особенно важны моральные и духовно-нравственные ценности «честь», «долг», «совесть», а их смысловые доминаты являются проявлением основ патриотизма, характеристикой русского национального менталитета, достоинства и суверенитета. Кадетство представляет собой комплекс социокультурных и образовательных феноменов, связанных с авторитетными учебными заведениями. Кадетство определяется как «система воспитания и обучения» в отечественных кадетских корпусах. Важную роль в формировании духовно-нравственных основ молодого поколения, его личностно-ориентированных ценностей играют уроки русского языка, литературы, истории и внеклассные мероприятия, на которых рассматриваются понятия «кадет», «честь», «долг» и «совесть» и реализуемые ими значения. Установлена связь между морально-нравственными качествами чело- 33 века (кадета, офицера, воспитателя, курсанта) и доминирующими смысловыми началами рассматриваемых языковых единиц (долг - ‘обязанность’, ‘необходимость’; честь - ‘репутация’, ‘почет’, ‘уважение’; совесть - ‘чувство’, ‘сознание’). Исследование осуществлялось с опорой на универсальные эмпирические и теоретические методы (комплексного, семного и семантического, когнитивного и лингвокультурологического анализов; метода обобщения и абстрагирования; метода моделирования научного знания; методов аналогии; метода дедукции и индукции (логико-методологический метод)); в ходе исследования использовались специфические методы - лингвометодического эксперимента, анализа лексикографических источников.

2025

основной = военное дело : вооруженные силы : воинское обучение : военные учебные заведения : кадетские корпуса
основной = философия : этика : моральное сознание : честь и достоинство
основной = философия : этика : моральное сознание : совесть (этика)
психология = психология : общая психология : психические процессы : эмоциональные и волевые процессы : эмоции и чувства : виды чувств : нравственные чувства : совесть (психол.)
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ