Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Лазарева, Елена Юрьевна - Демонстрационный экзамен в структуре государственной итоговой аттестации будущих учителей иностра...
Лазарева, Елена Юрьевна - Демонстрационный экзамен в структуре государственной итоговой аттестации будущих учителей иностра...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Лазарева, Елена Юрьевна
Преподаватель XXI век.- 2025.- № 4, ч. 1: Демонстрационный экзамен в структуре государственной итоговой аттестации будущих учителей иностра...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Лазарева, Елена Юрьевна
Преподаватель XXI век.- 2025.- № 4, ч. 1: Демонстрационный экзамен в структуре государственной итоговой аттестации будущих учителей иностра...
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс (аналит. описание)
Лазарева, Елена Юрьевна.
Демонстрационный экзамен в структуре государственной итоговой аттестации будущих учителей иностранного языка [Электронный ресурс ] / Е. Ю. Лазарева, И. В. Трешина, Н. В. Горобинская // Преподаватель XXI век.- 2025.- № 4, ч. 1. – Электронные текстовые данные (3Mb). – МПГУ, 2025. – С. 79-89 : табл., ил. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75692 (дата обращения: 31.03.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 88-89. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – В соответствии с Концепцией подготовки педагогических кадров для системы образования на период до 2030 года планируется переход к демонстрационной форме промежуточной и итоговой аттестации в области педагогического образования. Целью новой формы экзамена является создание комплексной системы оценивания способности будущих учителей иностранного языка решать профессиональные задачи в реальных или моделируемых условиях профессиональной деятельности. В статье рассматриваются нормативные основания, этапы проведения демонстрационного экзамена, система оценивания, а также анализируется опыт участия Института иностранных языков МПГУ в проведении профессионального (демонстрационного) экзамена как формы промежуточной и итоговой аттестации студентов очной и очно-заочной форм обучения. В ходе статистического анализа данных, письменного опроса экзаменуемых студентов и школьников-волонтеров выявлены преимущества и недостатки демонстрационной формы экзамена для осуществления независимой экспертной оценки сформированности профессиональных компетенций выпускников. Анализ результатов оценки членов ГЭК по общим показателям помог выявить учебные дефициты, на которые необходимо обратить особое внимание в процессе подготовки студентов к такому формату экзамена в будущем.
2025
педагогика = педагогика : методика обучения : контроль и оценка результатов обучения : аттестация учащихся : государственные экзамены
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания иностранных языков
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
Лазарева, Елена Юрьевна.
Демонстрационный экзамен в структуре государственной итоговой аттестации будущих учителей иностранного языка [Электронный ресурс ] / Е. Ю. Лазарева, И. В. Трешина, Н. В. Горобинская // Преподаватель XXI век.- 2025.- № 4, ч. 1. – Электронные текстовые данные (3Mb). – МПГУ, 2025. – С. 79-89 : табл., ил. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75692 (дата обращения: 31.03.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 88-89. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – В соответствии с Концепцией подготовки педагогических кадров для системы образования на период до 2030 года планируется переход к демонстрационной форме промежуточной и итоговой аттестации в области педагогического образования. Целью новой формы экзамена является создание комплексной системы оценивания способности будущих учителей иностранного языка решать профессиональные задачи в реальных или моделируемых условиях профессиональной деятельности. В статье рассматриваются нормативные основания, этапы проведения демонстрационного экзамена, система оценивания, а также анализируется опыт участия Института иностранных языков МПГУ в проведении профессионального (демонстрационного) экзамена как формы промежуточной и итоговой аттестации студентов очной и очно-заочной форм обучения. В ходе статистического анализа данных, письменного опроса экзаменуемых студентов и школьников-волонтеров выявлены преимущества и недостатки демонстрационной формы экзамена для осуществления независимой экспертной оценки сформированности профессиональных компетенций выпускников. Анализ результатов оценки членов ГЭК по общим показателям помог выявить учебные дефициты, на которые необходимо обратить особое внимание в процессе подготовки студентов к такому формату экзамена в будущем.
2025
педагогика = педагогика : методика обучения : контроль и оценка результатов обучения : аттестация учащихся : государственные экзамены
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания иностранных языков
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
Привязано к:
Экз. чит. зала