Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Чертов, Виктор Федорович - Возвращение к А. С. Пушкину на уроках литературы в старших классах
Чертов, Виктор Федорович - Возвращение к А. С. Пушкину на уроках литературы в старших классах

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Чертов, Виктор Федорович
Педагогика и психология образования.- 2025.- № 4: Возвращение к А. С. Пушкину на уроках литературы в старших классах
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Чертов, Виктор Федорович
Педагогика и психология образования.- 2025.- № 4: Возвращение к А. С. Пушкину на уроках литературы в старших классах
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Чертов, Виктор Федорович.
Возвращение к А. С. Пушкину на уроках литературы в старших классах [Электронный ресурс ] / В. Ф. Чертов // Педагогика и психология образования.- 2025.- № 4. – Электронные текстовые данные (2Mb). – МПГУ, 2025. – С. 75-86. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75859 (дата обращения: 31.03.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр: с. 85. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – Цель данной статьи - рассмотреть потенциальные возможности и основные направления систематического обращения к пушкинскому наследию на завершающем этапе школьного литературного образования. Автор опирается на анализ и обобщение опыта изучения произведений А.С. Пушкина в отечественной школе. В кратком историческом обзоре представлен материал о включении пушкинских произведений в гимназические программы и учебники по курсу словесности в дореволюционной школе, школьные программы и учебники по литературе советского и постсоветского периодов, современные учебные программы (начальная школа, основная школа, старшие классы). В статье рассмотрен образовательно-воспитательный потенциал произведений А.С. Пушкина, отмечены такие направления творческого освоения пушкинского наследия в старших классах: обращение к литературной пушкиниане; сопоставительный анализ изучаемых по программе художественных текстов с произведениями Пушкина; анализ пушкинских традиций в русской литературе второй половины XIX - начала XXI века (темы, образы, мотивы, жанр, композиция, поэтические формы, стиль); интертекстуальные связи, цитаты и реминисценции; внеклассное чтение и раздел «Круг чтения» в учебнике по литературе; исследовательские и творческие проекты; внеклассная и внешкольная работа по литературе; произведения Пушкина и их интерпретации в восприятии и оценках современного читателя; литература и медиа, литература и генеративные нейросети.
2025
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России : русская литература : русские писатели : Пушкин Александр Сергеевич
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
психология = психология : общая психология : психология деятельности : виды деятельности : психология чтения : чтение и понимание отдельных видов текстов
основной = интертекстуальные связи
Чертов, Виктор Федорович.
Возвращение к А. С. Пушкину на уроках литературы в старших классах [Электронный ресурс ] / В. Ф. Чертов // Педагогика и психология образования.- 2025.- № 4. – Электронные текстовые данные (2Mb). – МПГУ, 2025. – С. 75-86. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75859 (дата обращения: 31.03.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр: с. 85. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – Цель данной статьи - рассмотреть потенциальные возможности и основные направления систематического обращения к пушкинскому наследию на завершающем этапе школьного литературного образования. Автор опирается на анализ и обобщение опыта изучения произведений А.С. Пушкина в отечественной школе. В кратком историческом обзоре представлен материал о включении пушкинских произведений в гимназические программы и учебники по курсу словесности в дореволюционной школе, школьные программы и учебники по литературе советского и постсоветского периодов, современные учебные программы (начальная школа, основная школа, старшие классы). В статье рассмотрен образовательно-воспитательный потенциал произведений А.С. Пушкина, отмечены такие направления творческого освоения пушкинского наследия в старших классах: обращение к литературной пушкиниане; сопоставительный анализ изучаемых по программе художественных текстов с произведениями Пушкина; анализ пушкинских традиций в русской литературе второй половины XIX - начала XXI века (темы, образы, мотивы, жанр, композиция, поэтические формы, стиль); интертекстуальные связи, цитаты и реминисценции; внеклассное чтение и раздел «Круг чтения» в учебнике по литературе; исследовательские и творческие проекты; внеклассная и внешкольная работа по литературе; произведения Пушкина и их интерпретации в восприятии и оценках современного читателя; литература и медиа, литература и генеративные нейросети.
2025
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России : русская литература : русские писатели : Пушкин Александр Сергеевич
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
психология = психология : общая психология : психология деятельности : виды деятельности : психология чтения : чтение и понимание отдельных видов текстов
основной = интертекстуальные связи
На полку