Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Бураго, Влада Валерьевна - Цифровая образовательная среда как фактор обеспечения преемственности в системе школа - СПО - ВУЗ
Бураго, Влада Валерьевна - Цифровая образовательная среда как фактор обеспечения преемственности в системе школа - СПО - ВУЗ

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Бураго, Влада Валерьевна
Наука и школа.- 2026.- № 1: Цифровая образовательная среда как фактор обеспечения преемственности в системе школа - СПО - ВУЗ
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Бураго, Влада Валерьевна
Наука и школа.- 2026.- № 1: Цифровая образовательная среда как фактор обеспечения преемственности в системе школа - СПО - ВУЗ
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Бураго, Влада Валерьевна.
Цифровая образовательная среда как фактор обеспечения преемственности в системе школа - СПО - ВУЗ [Электронный ресурс ] / В. В. Бураго // Наука и школа.- 2026.- № 1. – Электронные текстовые данные (6Mb). – МПГУ, 2026. – С. 64-72. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75884 (дата обращения: 11.03.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 71-72. – На рус. яз. – (В статье рассматривается фактор преемственности как основной эле мент непрерывности российского образовательного процесса. Описываются достоинства системы, которая предусматривает обоснованный актуализированный пере ход с одного образовательного уровня на другой в условиях цифровой образовательной среды. Преемственность при таком переходе играет ключевую роль, поскольку позволяет в соответствии с уровнем развития ребенка доносить до него базовые знания, а затем их постепенно расширять и углублять. Вертикальная структура программ школа – СПО – вуз поэтапно усложняется, но при этом все происходит в единой траектории, на единых платформах, по единым обучающим программам, что позволяет обучающимся в равном объеме в любом местонахождении на территории Российской Федерации получать информацию, необходимую для обучения. Цель статьи состоит в раскрытии влияния преемственности на образование, получаемое обучающимися в условиях цифровой образовательной среды в условиях всеобщей доступности и поэтапного перехода с одной ступени образования на другую).
2026
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = общеобразовательные школы
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование : организация высшего образования : система высшего образования : высшие учебные заведения
педагогика = педагогика : профессиональное образование : среднее профессиональное образование
педагогика = педагогика : методика обучения : дидактические принципы : преемственность в обучении
основной = педагогика : организация образования : информатизация системы образования : цифровизация образования
педагогика = педагогика : образование
Бураго, Влада Валерьевна.
Цифровая образовательная среда как фактор обеспечения преемственности в системе школа - СПО - ВУЗ [Электронный ресурс ] / В. В. Бураго // Наука и школа.- 2026.- № 1. – Электронные текстовые данные (6Mb). – МПГУ, 2026. – С. 64-72. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75884 (дата обращения: 11.03.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 71-72. – На рус. яз. – (В статье рассматривается фактор преемственности как основной эле мент непрерывности российского образовательного процесса. Описываются достоинства системы, которая предусматривает обоснованный актуализированный пере ход с одного образовательного уровня на другой в условиях цифровой образовательной среды. Преемственность при таком переходе играет ключевую роль, поскольку позволяет в соответствии с уровнем развития ребенка доносить до него базовые знания, а затем их постепенно расширять и углублять. Вертикальная структура программ школа – СПО – вуз поэтапно усложняется, но при этом все происходит в единой траектории, на единых платформах, по единым обучающим программам, что позволяет обучающимся в равном объеме в любом местонахождении на территории Российской Федерации получать информацию, необходимую для обучения. Цель статьи состоит в раскрытии влияния преемственности на образование, получаемое обучающимися в условиях цифровой образовательной среды в условиях всеобщей доступности и поэтапного перехода с одной ступени образования на другую).
2026
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = общеобразовательные школы
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование : организация высшего образования : система высшего образования : высшие учебные заведения
педагогика = педагогика : профессиональное образование : среднее профессиональное образование
педагогика = педагогика : методика обучения : дидактические принципы : преемственность в обучении
основной = педагогика : организация образования : информатизация системы образования : цифровизация образования
педагогика = педагогика : образование
На полку