Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Ди, Чжу - Использование компьютерных технологий в художественном проектировании и дизайне на уроках изобраз...
Ди, Чжу - Использование компьютерных технологий в художественном проектировании и дизайне на уроках изобраз...

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Ди, Чжу
Наука и школа.- 2026.- № 1: Использование компьютерных технологий в художественном проектировании и дизайне на уроках изобраз...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Ди, Чжу
Наука и школа.- 2026.- № 1: Использование компьютерных технологий в художественном проектировании и дизайне на уроках изобраз...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Ди, Чжу.
Использование компьютерных технологий в художественном проектировании и дизайне на уроках изобразительного искусства в начальной школе Китая [Электронный ресурс ] / Чжу Ди, Д. А. Хворостов // Наука и школа.- 2026.- № 1. – Электронные текстовые данные (6Mb). – МПГУ, 2026. – С. 169-178. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75884 (дата обращения: 11.03.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 176-178. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – В статье проводится исследование необходимости интеграции цифровых технологий в художественное образование, связанной с широким внедрением цифровых технологий в сферу образования, которая открывает значительные возможности для трансформации традиционных методов преподавания изобразительного искусства в начальной школе. Подчеркивается, что информационные технологии, виртуальная реальность (VR), цифровые инструменты для рисования и другие инновации предоставляют новые возможности для развития художественно-проектного мышления учащихся. Основное внимание уделяется анализу эффективности цифровых инструментов в расширении творческих границ, стимулировании креативного мышления через иммерсивный опыт, а также формировании системного художественно-проектного мышления за счет междисциплинарного подхода. Предлагаются практические решения, такие как сочетание традиционных и AI-инструментов, создание многоуровневых цифровых платформ для творчества и внедрение системы онлайн-оценки и презентации работ. Результаты исследования демонстрируют, что грамотное применение цифровых технологий не только повышает уровень художественной выразительности и эстетического восприятия учащихся, но и способствует инновационному развитию начального художественного образования, что подтверждает их практическую значимость и потенциал для широкого внедрения в систему образования.
2026
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : художественное образование
основной = Азия : Китай
основной = средства массовой информации : медиасреда
основной = междисциплинарное знание : междисциплинарное знание в информатике и информационных технологиях : информационные технологии
основной = художественное мышление
техника = техника : общетехнические дисциплины : техническая эстетика : дизайн
основной = искусство : изобразительное искусство
Ди, Чжу.
Использование компьютерных технологий в художественном проектировании и дизайне на уроках изобразительного искусства в начальной школе Китая [Электронный ресурс ] / Чжу Ди, Д. А. Хворостов // Наука и школа.- 2026.- № 1. – Электронные текстовые данные (6Mb). – МПГУ, 2026. – С. 169-178. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75884 (дата обращения: 11.03.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 176-178. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – В статье проводится исследование необходимости интеграции цифровых технологий в художественное образование, связанной с широким внедрением цифровых технологий в сферу образования, которая открывает значительные возможности для трансформации традиционных методов преподавания изобразительного искусства в начальной школе. Подчеркивается, что информационные технологии, виртуальная реальность (VR), цифровые инструменты для рисования и другие инновации предоставляют новые возможности для развития художественно-проектного мышления учащихся. Основное внимание уделяется анализу эффективности цифровых инструментов в расширении творческих границ, стимулировании креативного мышления через иммерсивный опыт, а также формировании системного художественно-проектного мышления за счет междисциплинарного подхода. Предлагаются практические решения, такие как сочетание традиционных и AI-инструментов, создание многоуровневых цифровых платформ для творчества и внедрение системы онлайн-оценки и презентации работ. Результаты исследования демонстрируют, что грамотное применение цифровых технологий не только повышает уровень художественной выразительности и эстетического восприятия учащихся, но и способствует инновационному развитию начального художественного образования, что подтверждает их практическую значимость и потенциал для широкого внедрения в систему образования.
2026
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : художественное образование
основной = Азия : Китай
основной = средства массовой информации : медиасреда
основной = междисциплинарное знание : междисциплинарное знание в информатике и информационных технологиях : информационные технологии
основной = художественное мышление
техника = техника : общетехнические дисциплины : техническая эстетика : дизайн
основной = искусство : изобразительное искусство
На полку