Электронный каталог

Статья

Тихонова, С. В.
"Дорогою свободной иди, куда влечет тебя свободный ум…»: научное наследие Л.В. Шамрей и актуальные направления развития методики обучения литературе / С. В. Тихонова, Е. К. Маранцман // Литература в школе : научно-методический журнал : 6 номеров в год. – 2025. – № 6. – С. 107-112. – Библиогр.: с. 111-112. – На рус. яз.

В статье представлен обзор научных идей Л.В. Шамрей, повлиявших на развитие методики преподавания литературы как науки в начале ХХI в. Одна из ее идей – это применение культурологического подхода к анализу художественного произведения в школе, который должен не только расширять границы литературного и общекультурного образования школьника, но и стать основой глубокого понимания текста художественного произведения, творчества писателя, культурной эпохи. Неисчерпаемость этой идеи в практическом применении позволяет выстраивать каждому учителю индивидуальные концепции анализа художественного текста и создавать «авторские» уроки, реализуя личностный подход в обучении. Новый взгляд на вопрос интерпретации литературного произведения в школе позволил Л.В. Шамрей говорить о особой учебной деятельности учащихся, которую необходимо тренировать в процессе чтения, поскольку она выводит учебный процесс к новым горизонтам и уровням освоения предметного содержания. Изучение литературы по законам искусства позволило ученому выявить полифункциональность образности в теории методики и говорить о новой форме гуманитарного познания как изменения объекта в ходе изучения или изменения взгляда исследователя на сам объект. Изменение характера учебной деятельности учащихся на уроке привело к появлению новых методологических принципов построения урока литературы. Современный урок должен стать культурно-образовательной практикой, которая поможет ученику разгадать тайны и проявить смыслы художественного текста, воспринять в слове самое сложное – свою душу, свое виденье мира.

2025

педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
основной = литературоведение : теория литературы : поэтика : художественное произведение как система : анализ художественных произведений
основной = культурологический подход
педагогика = педагогика : методика обучения : технологии обучения : проблемное обучение