Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Саплина, Елена Витальевна - Ценностные аспекты исторического образования на современном этапе в Российской Федерации
Саплина, Елена Витальевна - Ценностные аспекты исторического образования на современном этапе в Российской Федерации

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Саплина, Елена Витальевна
Преподаватель XXI век.- 2026.- № 1, ч. 1: Ценностные аспекты исторического образования на современном этапе в Российской Федерации
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Саплина, Елена Витальевна
Преподаватель XXI век.- 2026.- № 1, ч. 1: Ценностные аспекты исторического образования на современном этапе в Российской Федерации
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Саплина, Елена Витальевна.
Ценностные аспекты исторического образования на современном этапе в Российской Федерации [Электронный ресурс ] / Е. В. Саплина // Преподаватель XXI век.- 2026.- № 1, ч. 1. – МПГУ, 2026. – С. 11-18. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=81381 (дата обращения: 25.05.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 16-18. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (Актуальность темы исследования обусловлена необходимостью формирования у подрастающего поколения гражданской идентичности, основанной на общероссийских ценностях и историческом сознании. Цель исследования - систематизация ценностных аспектов исторического образования на современном этапе в Российской Федерации, Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач: изучение основных подходов к развитию исторического образования в Российской Федерации; выявление ключевых ценностных аспектов исторического образования; обобщение педагогического опыта реализации ценностного подхода в историческом образовании в Российской Федерации. Методы исследования: теоретический анализ научной литературы, контент-анализ учебных материалов и педагогической практики; формально-логический метод; систематизация и обобщение. Исследование опирается на принципы историзма, объективности и научности. В итоге были сформулированы следующие выводы: ценностные аспекты исторического образования в РФ формируют идентичность и устойчивость. При этом воспитание патриотизма, гражданственности и уважения к культурному многообразию при противодействии фальсификациям исторических Ц фактов является ключевой задачей современного исторического образования в Российской Федерации).
2026
история = история
педагогика = педагогика : профессиональное образование : историческое образование
история = история : теоретические основы и методология исторической науки : методология исторической науки : историческая память
история = история : история России : культура России
педагогика = педагогика : педагогика высшей школы
основной = культурология : теоретическая культурология : динамика культуры : культурное наследие
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
Саплина, Елена Витальевна.
Ценностные аспекты исторического образования на современном этапе в Российской Федерации [Электронный ресурс ] / Е. В. Саплина // Преподаватель XXI век.- 2026.- № 1, ч. 1. – МПГУ, 2026. – С. 11-18. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=81381 (дата обращения: 25.05.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 16-18. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (Актуальность темы исследования обусловлена необходимостью формирования у подрастающего поколения гражданской идентичности, основанной на общероссийских ценностях и историческом сознании. Цель исследования - систематизация ценностных аспектов исторического образования на современном этапе в Российской Федерации, Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач: изучение основных подходов к развитию исторического образования в Российской Федерации; выявление ключевых ценностных аспектов исторического образования; обобщение педагогического опыта реализации ценностного подхода в историческом образовании в Российской Федерации. Методы исследования: теоретический анализ научной литературы, контент-анализ учебных материалов и педагогической практики; формально-логический метод; систематизация и обобщение. Исследование опирается на принципы историзма, объективности и научности. В итоге были сформулированы следующие выводы: ценностные аспекты исторического образования в РФ формируют идентичность и устойчивость. При этом воспитание патриотизма, гражданственности и уважения к культурному многообразию при противодействии фальсификациям исторических Ц фактов является ключевой задачей современного исторического образования в Российской Федерации).
2026
история = история
педагогика = педагогика : профессиональное образование : историческое образование
история = история : теоретические основы и методология исторической науки : методология исторической науки : историческая память
история = история : история России : культура России
педагогика = педагогика : педагогика высшей школы
основной = культурология : теоретическая культурология : динамика культуры : культурное наследие
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
На полку