Электронный каталог

👓
eng|rus
Библиотека Московского Педагогического
Государственного Университета

Адрес: ул. М. Пироговская, д. 1, стр.1
Телефон: 8(499)255-27-57
Часы работы: с 10.00 до 18.00

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По образовательным программам
    • Список дисциплин

  • Статистика поисков
  • Электронная библиотека
  • База выпускных квалификационных работ
  • Электронные ресурсы
  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Шухан, Го - Межкультурная интеграция художественного образования Китая и России: на примере «трехмерного конт...

Шухан, Го - Межкультурная интеграция художественного образования Китая и России: на примере «трехмерного конт...

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Шухан, Го
Наука и школа.- 2025.- № 6: Межкультурная интеграция художественного образования Китая и России: на примере «трехмерного конт...
б.г.
ISBN отсутствует

полный текст

На полку На полку


Электронный ресурс (аналит. описание)

Шухан, Го.
Межкультурная интеграция художественного образования Китая и России: на примере «трехмерного контекстного обучения» в московском педагогическом государственном университете [Электронный ресурс ] / Го Шухан // Наука и школа.- 2025.- № 6. – Электронные текстовые данные (6Mb). – 2025. – С. 159-169 : ил. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75690 (дата обращения: 20.01.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 168-169. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – В рамках глобализации сотрудничество между Китаем и Россией в области художественного образования перешло от заимствования технических приемов к новой стадии глубокого взаимного обмена идеями. Данное исследование направлено на структурные препятствия, вызванные различиями в традициях преподавания (например, противостояние между российским «пленэрным творчеством» и китайским «копированием традиций»), и на примере Московского педагогического государственного университета (МПГУ) исследует эффективность построенной в нем трехмерной модели обучения «аудиторные занятия – музейная практика – тематическое творчество». В исследовании используется анализ литературы и анализ студенческих работ, демонстрирующих, как эта модель, основанная на научной школе Н. Н. Ростовцева, через систематическое академическое обучение, погружающий культурный опыт и творческий диалог эффективно направляет китайских студентов на переход от «копирования технических приемов» к «созданию картины». Эмпирический анализ показывает, что данная модель значительно повышает профессиональные способности и межкультурную грамотность студентов. Исследование, демонстрируя трансформацию способностей одного и того же студента до и после обучения по данной модели, приводит убедительные примеры, подтверждающие теорию межкультурного образования, и перечисляет некоторые методологические находки.

2025

основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ



Привязано к:

Отобрать для печати: страницу | инверсия | сброс | печать(0)

Экз. чит. зала
Электронный ресурс

Наука и школа.- 2025.- № 6
2025 г.
ISBN отсутствует
МПГУ : ЭБС

полный текст


На полку На полку


© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2026  v.20.203