Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Веретенникова, Людмила Кузьминична - Проблемы использования гаджетов, социальных сетей и искусственного интеллекта в семейном воспитании
Веретенникова, Людмила Кузьминична - Проблемы использования гаджетов, социальных сетей и искусственного интеллекта в семейном воспитании

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Веретенникова, Людмила Кузьминична
Наука и школа.- 2026.- № 2: Проблемы использования гаджетов, социальных сетей и искусственного интеллекта в семейном воспитании
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Веретенникова, Людмила Кузьминична
Наука и школа.- 2026.- № 2: Проблемы использования гаджетов, социальных сетей и искусственного интеллекта в семейном воспитании
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Веретенникова, Людмила Кузьминична.
Проблемы использования гаджетов, социальных сетей и искусственного интеллекта в семейном воспитании / Людмила Кузьминична Веретенникова ; Веретенникова Л. К., Дугина Г. А. // Наука и школа.- 2026.- № 2. – МПГУ, 2026. – С. 77-90 : табл. – URL: http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=81497 (дата обращения: 01.06.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 88-90. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – В статье раскрывается проблема использования гаджетов, социальных сетей и искусственного интеллекта (ИИ) в семейном воспитании и потенциал духовно-нравственного воспитания в семье как возможного фактора в преодолении зависимости детей от современных гаджетов. Рассматривается понятие духовно-нравственного воспитания, под которым понимается формирование у детей и подростков ценностного отношения к жизни, нравственной культуры. Утверждается, что нравственное воспитание не противоречит необходимости цифровизации образования. Рассмотрены положительные и негативные стороны применения гаджетов и ИИ, их влияние на личность и здоровье детей и подростков. Даны общие рекомендации, как преодолеть цифровую зависимость. Представлены результаты исследования отношения родителей к гаджетам и средствам ИИ в семейном воспитании. Описана авторская методика оценки качеств и склонностей к зависимостям у детей и подростков, адаптированная для применения родителями.
2026
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = междисциплинарное знание : междисциплинарное знание в информатике и информационных технологиях : информационные технологии : сетевые информационные технологии : Интернет-технологии : социальные сети в Интернете
основной = междисциплинарное знание : междисциплинарное знание в информатике и информационных технологиях : искусственный интеллект
педагогика = педагогика : методика воспитания : направления воспитания : нравственное воспитание : духовно-нравственное воспитание
педагогика = педагогика : семейная педагогика : семейное воспитание
психология = психология : медицинская психология : патопсихология : психология аддикций : психология отдельных видов аддикций : игровые аддикции : зависимость от компьютерных игр
основной = междисциплинарное знание : междисциплинарное знание в информатике и информационных технологиях : информационные технологии
основной = социальные науки : социология : социология групп : социально-демографические группы : возрастные группы : дети
основной = подростки
Веретенникова, Людмила Кузьминична.
Проблемы использования гаджетов, социальных сетей и искусственного интеллекта в семейном воспитании / Людмила Кузьминична Веретенникова ; Веретенникова Л. К., Дугина Г. А. // Наука и школа.- 2026.- № 2. – МПГУ, 2026. – С. 77-90 : табл. – URL: http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=81497 (дата обращения: 01.06.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 88-90. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – В статье раскрывается проблема использования гаджетов, социальных сетей и искусственного интеллекта (ИИ) в семейном воспитании и потенциал духовно-нравственного воспитания в семье как возможного фактора в преодолении зависимости детей от современных гаджетов. Рассматривается понятие духовно-нравственного воспитания, под которым понимается формирование у детей и подростков ценностного отношения к жизни, нравственной культуры. Утверждается, что нравственное воспитание не противоречит необходимости цифровизации образования. Рассмотрены положительные и негативные стороны применения гаджетов и ИИ, их влияние на личность и здоровье детей и подростков. Даны общие рекомендации, как преодолеть цифровую зависимость. Представлены результаты исследования отношения родителей к гаджетам и средствам ИИ в семейном воспитании. Описана авторская методика оценки качеств и склонностей к зависимостям у детей и подростков, адаптированная для применения родителями.
2026
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = междисциплинарное знание : междисциплинарное знание в информатике и информационных технологиях : информационные технологии : сетевые информационные технологии : Интернет-технологии : социальные сети в Интернете
основной = междисциплинарное знание : междисциплинарное знание в информатике и информационных технологиях : искусственный интеллект
педагогика = педагогика : методика воспитания : направления воспитания : нравственное воспитание : духовно-нравственное воспитание
педагогика = педагогика : семейная педагогика : семейное воспитание
психология = психология : медицинская психология : патопсихология : психология аддикций : психология отдельных видов аддикций : игровые аддикции : зависимость от компьютерных игр
основной = междисциплинарное знание : междисциплинарное знание в информатике и информационных технологиях : информационные технологии
основной = социальные науки : социология : социология групп : социально-демографические группы : возрастные группы : дети
основной = подростки
На полку