Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Кондрашова, Зоя Михайловна.
Периодизация становления и развития начального математического образования: синергетический подход / Зоя Михайловна Кондрашова ; З. М. Кондрашова // Наука и школа.- 2026.- № 2. – МПГУ, 2026. – С. 160-172 : ил. – URL: http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=81497 (дата обращения: 01.06.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 171-172. – На рус. яз. – В статье построена периодизация становления и развития начального математического образования в контексте синергетической концепции на современном этапе постнеклассического развития науки, проводится сравнительный анализ методологических подходов к выявлению этапов развития математического образования; обосновывается и разрабатывается универсальная матрица исследования этапов развития любой системы образования с использованием синергетической концепции. С использованием понятийного аппарата синергетики предлагается историко-логическое описание системы начального математического образования. Для системы начального математического образования дана характеристика семи принципов синергетики. Разрабатываются информационные таблицы, отражающие основные циклы и фазы развития начального математического образования. Цикл – это определенный период исторического развития системы начального математического образования. Фазы развития системы начального математического образования отражают принцип глобального эволюционизма, выделены и охарактеризованы фазы зарождения, функционирования, упадка (кризиса) системы или перехода системы в другое качественное состояние. Описание каждого этапа развития системы начального математического образования включает характеристику точек бифуркации, аттракторов и описание возможных путей дальнейшего развития системы начального математического образования. Характеристика системы начального математического образования заканчивается анализом современного состояния системы. Использование синергетического подхода при анализе этапов развития системы начального математического образования, на наш взгляд, позволяет избежать искажения восприятия в связи с объективностью и обобщенностью подходов к построению периодизац.

2026

основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ