Электронный каталог

Статья

Алдошина, Марина Ивановна.
Модернизация содержания профессиональной проектной компетентности педагога в университетском образовании / Марина Ивановна Алдошина ; М. И. Алдошина // Наука и школа : Научно-методический журнал. – 2025. – № 5. – С. 77-84. – Библиогр.: с. 83-84. – На рус. яз.

В статье рассмотрены изменяющиеся параметры современной социо- культурной ситуации высокотехнологичного общества с гуманитарной составляющей, обуславливающие изменение сути и содержания проектной компетентности педагога и ее формирования в профессионально-педагогическом образовании в университете. Определено понятие, дано толкование сущности, функций и алгоритма, влияющих на изменение видов проектных технологий и их реализацию на разных уровнях: от системного (общенаучный) и синергетического, деятельностного, компетентностного и технологического (частно-научный) уровней методологии педагогики до прикладного описания разных видов образовательных практик – социально-ориентированных, профессионально-ориентированных и личностно-ориентированных. Теоретические выкладки в Орловском государственном университете им. И. С. Тургенева подтверждены результатами проведенного исследования значимости сформированной проектной компетентности. Участники эксперимента (98 будущих педагогов – студентов педагогических профилей) указывали важность изменения функций проектирования, прикладную наполненность формирования проектной компетентности будущих педагогов и учет специализации профессиональной деятельности для формирования их профессионализма и компетентности в университетском образовании.

2025

педагогика = проектно-исследовательская технология обучения
основной = проектирование образования
педагогика = университетское образование
основной = модернизационные процессы
педагогика = педагогика : методика обучения : содержание образования