Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Шуралев, Александр Михайлович - Светозарная картина мира в поэзии Г. Тукая в контексте школьного литературного образования
Шуралев, Александр Михайлович - Светозарная картина мира в поэзии Г. Тукая в контексте школьного литературного образования

Статья
Автор: Шуралев, Александр Михайлович
Литература в школе: Светозарная картина мира в поэзии Г. Тукая в контексте школьного литературного образования
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Шуралев, Александр Михайлович
Литература в школе: Светозарная картина мира в поэзии Г. Тукая в контексте школьного литературного образования
б.г.
ISBN отсутствует
Статья
Шуралев, Александр Михайлович.
Светозарная картина мира в поэзии Г. Тукая в контексте школьного литературного образования / А. М. Шуралёв // Литература в школе : научно-методический журнал : 6 номеров в год. – 2026. – № 2. – С. 105-114. – Библиогр.: с. 113-114. – На рус. яз.
Ключевые задачи современного литературного образования непосредственно связаны с постижением учениками культурных ценностей, содержащихся в произведениях русской литературы и литературы народов России, на основе которых у них должно сложиться целостное представление о многонациональной художественной картине мира. Нынешний год в нашей стране объявлен Годом единства народов России. В апреле 2026 г. исполняется 140 лет со дня рождения выдающегося татарского поэта Габдуллы Тукая, к творчеству которого школьная программа рекомендует обратиться в разделе «Литература народов России» в 6 и 11 классах. В данной статье предлагается материал для проведения одного из возможных вариантов урока или внеурочного мероприятия, посвященного поэзии Г. Тукая. На этом занятии перед школьниками на примере конкретных поэтических произведений открывается жизненный и творческий путь Г. Тукая, поэтический дар которого можно сравнить с пылающим сердцем Данко. Всю свою короткую, многотрудную и яркую жизнь он, не щадя себя, взращивал на родной земле сад культуры. Семена его вдохновенных стихов стали основой для роста последующих поколений возделывателей этого сада. Г. Тукай был поистине светлым художником и поэтом-просветителем. В его стихах излучает свет все доброе и прекрасное, чем богата родная земля. Важное место в концепции и структуре этого урока занимает проиллюстрированный множеством примеров и проанализированный в контексте мировоззрения поэта доминирующий мотив света, помогающий увидеть и понять идейно-тематическое многообразие, художественную выразительность и актуальность светозарной поэзии Г. Тукая.
2026
основной = литературоведение : история литературы : литература народов России
основной = литературоведение : история литературы : литература народов России : татарская литература
основной = культурные ценности
основной = свет
основной = литературоведение : теория литературы : поэтика : художественное произведение как система : идея литературного произведения
основной = средства выразительности
основной = литературоведение : история литературы : персоналии писателей : мировоззрение писателей
основной = литературоведение : теория литературы : поэтика : теория жанров литературы : литературные жанры : поэтические жанры : лирика
Шуралев, Александр Михайлович.
Светозарная картина мира в поэзии Г. Тукая в контексте школьного литературного образования / А. М. Шуралёв // Литература в школе : научно-методический журнал : 6 номеров в год. – 2026. – № 2. – С. 105-114. – Библиогр.: с. 113-114. – На рус. яз.
Ключевые задачи современного литературного образования непосредственно связаны с постижением учениками культурных ценностей, содержащихся в произведениях русской литературы и литературы народов России, на основе которых у них должно сложиться целостное представление о многонациональной художественной картине мира. Нынешний год в нашей стране объявлен Годом единства народов России. В апреле 2026 г. исполняется 140 лет со дня рождения выдающегося татарского поэта Габдуллы Тукая, к творчеству которого школьная программа рекомендует обратиться в разделе «Литература народов России» в 6 и 11 классах. В данной статье предлагается материал для проведения одного из возможных вариантов урока или внеурочного мероприятия, посвященного поэзии Г. Тукая. На этом занятии перед школьниками на примере конкретных поэтических произведений открывается жизненный и творческий путь Г. Тукая, поэтический дар которого можно сравнить с пылающим сердцем Данко. Всю свою короткую, многотрудную и яркую жизнь он, не щадя себя, взращивал на родной земле сад культуры. Семена его вдохновенных стихов стали основой для роста последующих поколений возделывателей этого сада. Г. Тукай был поистине светлым художником и поэтом-просветителем. В его стихах излучает свет все доброе и прекрасное, чем богата родная земля. Важное место в концепции и структуре этого урока занимает проиллюстрированный множеством примеров и проанализированный в контексте мировоззрения поэта доминирующий мотив света, помогающий увидеть и понять идейно-тематическое многообразие, художественную выразительность и актуальность светозарной поэзии Г. Тукая.
2026
основной = литературоведение : история литературы : литература народов России
основной = литературоведение : история литературы : литература народов России : татарская литература
основной = культурные ценности
основной = свет
основной = литературоведение : теория литературы : поэтика : художественное произведение как система : идея литературного произведения
основной = средства выразительности
основной = литературоведение : история литературы : персоналии писателей : мировоззрение писателей
основной = литературоведение : теория литературы : поэтика : теория жанров литературы : литературные жанры : поэтические жанры : лирика
На полку