Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Карева, С. В. - Влияние математических сказок на формирование геометрических представлений у детей шестого года ж...
Карева, С. В. - Влияние математических сказок на формирование геометрических представлений у детей шестого года ж...

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Карева, С. В.
Флеринские чтения – 2025: Влияние математических сказок на формирование геометрических представлений у детей шестого года ж...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Карева, С. В.
Флеринские чтения – 2025: Влияние математических сказок на формирование геометрических представлений у детей шестого года ж...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Карева, С. В.
Влияние математических сказок на формирование геометрических представлений у детей шестого года жизни [Электронный ресурс ] / С. В. Карева, М. В. Смирнова // Флеринские чтения – 2025 : материалы международной научно-практической конференции, г. Москва, 19 декабря 2025 года / ответственный редактор В. В. Бацкалева ; редколлегия: О. Г. Чугайнова, Ю. А. Зябкина ; под общей редакцией В. В. Бацкалевой ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет". – Электронное издание сетевого распространения. – Москва : МПГУ, 2026. – С. 129-136. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=81538 (дата обращения: 27.07.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 136. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (В статье рассматривается проблема формирования геометрических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством интеграции математического содержания и литературной формы. Автор обосновывает эффективность использования математических сказок как средства активизации познавательного интереса и преодоления абстрактности геометрических понятий. Описывается механизм влияния сказочного сюжета на развитие наглядно-образного мышления, умения идентифицировать и классифицировать геометрические фигуры и тела. Особое внимание уделяется созданию эмоционально-насыщенной образовательной среды, способствующей интерноризации математических эталонов через сопереживание героям и игровое манипулирование образами). – (Флеринские чтения) .
2026
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
педагогика = педагогика : дошкольная педагогика : дошкольные образовательные учреждения
психология = психология : возрастная психология : детская психология : дошкольный возраст
основной = фольклор : жанры фольклора : прозаический фольклор : сказки
основной = математика
основной = геометрические представления
психология = психология : возрастная психология : детская психология : дошкольный возраст : старший дошкольный возраст
основной = философия : гносеология : объект и субъект познания : познавательная активность субъекта
психология = психология : общая психология : психические процессы : познавательные психические процессы : мышление и речь : мышление : виды мышления : наглядно-образное мышление
Карева, С. В.
Влияние математических сказок на формирование геометрических представлений у детей шестого года жизни [Электронный ресурс ] / С. В. Карева, М. В. Смирнова // Флеринские чтения – 2025 : материалы международной научно-практической конференции, г. Москва, 19 декабря 2025 года / ответственный редактор В. В. Бацкалева ; редколлегия: О. Г. Чугайнова, Ю. А. Зябкина ; под общей редакцией В. В. Бацкалевой ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет". – Электронное издание сетевого распространения. – Москва : МПГУ, 2026. – С. 129-136. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=81538 (дата обращения: 27.07.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 136. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (В статье рассматривается проблема формирования геометрических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством интеграции математического содержания и литературной формы. Автор обосновывает эффективность использования математических сказок как средства активизации познавательного интереса и преодоления абстрактности геометрических понятий. Описывается механизм влияния сказочного сюжета на развитие наглядно-образного мышления, умения идентифицировать и классифицировать геометрические фигуры и тела. Особое внимание уделяется созданию эмоционально-насыщенной образовательной среды, способствующей интерноризации математических эталонов через сопереживание героям и игровое манипулирование образами). – (Флеринские чтения) .
2026
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
педагогика = педагогика : дошкольная педагогика : дошкольные образовательные учреждения
психология = психология : возрастная психология : детская психология : дошкольный возраст
основной = фольклор : жанры фольклора : прозаический фольклор : сказки
основной = математика
основной = геометрические представления
психология = психология : возрастная психология : детская психология : дошкольный возраст : старший дошкольный возраст
основной = философия : гносеология : объект и субъект познания : познавательная активность субъекта
психология = психология : общая психология : психические процессы : познавательные психические процессы : мышление и речь : мышление : виды мышления : наглядно-образное мышление
На полку