Электронный каталог

Статья

Игнатенко, Ирина Ивановна.
Дополненная реальность и искусственный интеллект в обучении иностранному языку: теория и перспективы интеграции / И. И. Игнатенко, К. А. Данилина // Наука и школа : Научно-методический журнал. – 2025. – № 4. – С. 240-248 : ил. – Библиогр.: с. 247-248. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.

В статье поднимается тема объединения технологий искусственного интеллекта (ИИ) и дополненной реальности (AR) в процессе обучения иностранным языкам. Раскрывается сущность следующих понятий: дополненная реальность, искусственный интеллект, иммерсивная среда. Актуальность исследования обусловлена ограниченной эффективностью традиционных подходов, которые не могут обеспечить достаточного уровня погружения в языковую среду, персонализации учебного процесса и развития коммуникативной компетенции обучающихся. Цель исследования – провести теоретический анализ ключевых моделей объединения AR и ИИ, систематизировать их педагогический потенциал и обозначить основные вызовы внедрения. В статье последовательно рассматриваются: теоретические основы применения данных современных технологий в образовательном процессе, классификация способов синтеза ИИ и AR, педагогические преимущества и недостатки интеграции технологий для обучения иностранному языку.

2025

педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = междисциплинарное знание : междисциплинарное знание в информатике и информационных технологиях : искусственный интеллект
педагогика = педагогика : методика обучения : технологии обучения : иммерсивные технологии
педагогика = обучение языкам
основной = персонализация