Электронный каталог

Статья

Ларкина, А. А.
Цифровые продукты для формирования диагностического мышления педагога-психолога / А. А. Ларкина // Педагогика и психология образования : Научно-теоретический журнал : 4 номера в год. – 2026. – № 1. – С. 157-171. – Библиогр.: с. 168-171. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.

Актуальность настоящей статьи связана с быстрым ростом цифровизации образования и непрерывным усложнением задач психолого-педагогической диагностики. В настоящее время педагоги-психологи непрерывно сталкиваются с необходимостью глубокого развития диагностического мышления. Несмотря на наличие множества цифровых продуктов для автоматизации тестирования, большинство из них не предусматривает формирование когнитивных, метакогнитивных и коммуникативных компетенций специалиста. Целевая разработка и использование существующих интерактивных кейс-систем, адаптивных алгоритмов и рефлективных модулей позволит перейти от «цифровых клонов» методик к инструментам целенаправленного развития профессионального мышления диагноста. Целью статьи является анализ современных цифровых продуктов с последующим выбором оптимального для изучения психологических закономерностей формирования диагностического мышления у педагогов-психологов

2026

педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
психология = психология : общая психология : психические процессы : познавательные психические процессы : мышление и речь : мышление
педагогика = педагогика : методология педагогики : педагогика и психология
основной = педагогика : организация образования : информатизация системы образования : цифровизация образования
основной = социальные науки : социальная философия : общество как социальная реальность : общество и техника : научно-техническое развитие : искусственный интеллект