Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Курзаева, Любовь Викторовна - Управление качеством профессионального образования на основе компетентностного подхода
Курзаева, Любовь Викторовна - Управление качеством профессионального образования на основе компетентностного подхода
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Курзаева, Любовь Викторовна
Управление качеством профессионального образования на основе компетентностного подхода : Монография
Издательство: Флинта, 2017 г.
ISBN 978-5-9765-3739-2
Автор: Курзаева, Любовь Викторовна
Управление качеством профессионального образования на основе компетентностного подхода : Монография
Издательство: Флинта, 2017 г.
ISBN 978-5-9765-3739-2
Электронный ресурс
74.204
Курзаева, Любовь Викторовна.
Управление качеством профессионального образования на основе компетентностного подхода [Электронный ресурс] : Монография / Л. В. Курзаева , И. Г. Овчинникова , Д. С. Конькова . - Москва : Флинта, 2017 . - 152 с. - Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/104912 (дата обращения: 16.05.2023) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика . - На рус. яз. - ISBN 978-5-9765-3739-2 .
В монографии рассматриваются методологические основы и инструментарий управления качеством профессионального образования на основе компетентностного подхода. Приведен аналитический обзор реализации компетентностной парадигмы в международной практике. Рассмотрены особенности построения и использования рамочных структур в отечественной практике. Настоящая публикация призвана ознакомить с некоторыми результатами реализации проектов Темпус «Разработка рамки квалификаций для системы высшего образования Уральского региона» И №12-06-00067 «Адаптивное управление качеством профессионального образования на основе компетентностного подхода (на примере сферы ИТ)», выполненного при поддержке РГНФ. Так как исследования проводились в 2008-2012 гг., ввиду стремительного развития науки и техники некоторые термины, определения, документы нормативной базы потеряли свою актуальность, однако предпринятая попытка формализации требований к результатам обучения и предположенная концепция системы оценки компетенций, по мнению авторов, заслуживает внимания. Издание адресовано разработчикам основных образовательных программ и органам управления профессиональным образованием на различных уровнях – от местного до федерального, а также студентам, будущие профессиональные и карьерные успехи которых находятся в центре структурных реформ, связанных с Болонским процессом.
ББК 74.204
педагогика = педагогика : организация образования : качество образования
основной = экономика : экономика организации : экономический потенциал организации : управление организацией : оперативное управление
педагогика = педагогика : организация образования : управление образованием
педагогика = педагогика : организация работы образовательного учреждения : педагогическая компетентность
основной = виды изданий : научные издания : монографии
основной = экономика : экономика организации : экономический потенциал организации : управление организацией
основной = ЭБС Лань
основной = Лань сделано
основной = Подписка 21
доп.книгообеспеченность = Доп.книгообеспеченность: электронные издания
профили = Экспертная деятельность в образовании:Маг:ИСГО
профили = Управление системами образования:Маг:ИСГО
74.204
Курзаева, Любовь Викторовна.
Управление качеством профессионального образования на основе компетентностного подхода [Электронный ресурс] : Монография / Л. В. Курзаева , И. Г. Овчинникова , Д. С. Конькова . - Москва : Флинта, 2017 . - 152 с. - Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/104912 (дата обращения: 16.05.2023) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика . - На рус. яз. - ISBN 978-5-9765-3739-2 .
В монографии рассматриваются методологические основы и инструментарий управления качеством профессионального образования на основе компетентностного подхода. Приведен аналитический обзор реализации компетентностной парадигмы в международной практике. Рассмотрены особенности построения и использования рамочных структур в отечественной практике. Настоящая публикация призвана ознакомить с некоторыми результатами реализации проектов Темпус «Разработка рамки квалификаций для системы высшего образования Уральского региона» И №12-06-00067 «Адаптивное управление качеством профессионального образования на основе компетентностного подхода (на примере сферы ИТ)», выполненного при поддержке РГНФ. Так как исследования проводились в 2008-2012 гг., ввиду стремительного развития науки и техники некоторые термины, определения, документы нормативной базы потеряли свою актуальность, однако предпринятая попытка формализации требований к результатам обучения и предположенная концепция системы оценки компетенций, по мнению авторов, заслуживает внимания. Издание адресовано разработчикам основных образовательных программ и органам управления профессиональным образованием на различных уровнях – от местного до федерального, а также студентам, будущие профессиональные и карьерные успехи которых находятся в центре структурных реформ, связанных с Болонским процессом.
ББК 74.204
педагогика = педагогика : организация образования : качество образования
основной = экономика : экономика организации : экономический потенциал организации : управление организацией : оперативное управление
педагогика = педагогика : организация образования : управление образованием
педагогика = педагогика : организация работы образовательного учреждения : педагогическая компетентность
основной = виды изданий : научные издания : монографии
основной = экономика : экономика организации : экономический потенциал организации : управление организацией
основной = ЭБС Лань
основной = Лань сделано
основной = Подписка 21
доп.книгообеспеченность = Доп.книгообеспеченность: электронные издания
профили = Экспертная деятельность в образовании:Маг:ИСГО
профили = Управление системами образования:Маг:ИСГО