Электронный каталог

Электронный ресурс

Карташова, В. Н.
Теория культурного самоопределения младшего школьника в условиях раннего иноязычного образования : монография / Министерство образования и науки Российской Федерации ; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина». – Елец : Елец. гос. ун-т им. И. А. Бунина, 2012. – 101 с. : ил. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=344690. – http://biblioclub.ru/. – Библиогр. в кн. – На рус. яз. – ISBN 978-5-94809-550-9.

Монография посвящена развитию теории культурного самоопределения личности. Предлагается концепция формирования культурного самоопределения младшего школьника в процессе раннего иноязычного образования. Процесс раннего иноязычного образования имеет свою специфику, обуславливающую формирование культурного самоопределения младшего школьника. Овладение иностранным языком в начальной школе развивает универсальные способности личности, основанные на социальных потребностях и ценностях открытого общества (ответственность, самостоятельность, умение сделать личный выбор и др.). Раннее иноязычное образование направлено на интеграцию школьника в систему мировой и национальной культур. Иностранный язык для ребенка служит источником познания мира, средством формирования личностного отношения к усвоенным ценностям, выражения собственной индивидуальности, «построения» своего собственного мира и культурной идентичности. Адресована научным сотрудникам и специалистам в области начального образования, преподавателям, аспирантам и студентам.

373.1.02:372.8

основной = ЭБС Университетская библиотека