Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Бабкина, Н. В. - Саморегуляция в познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития
Бабкина, Н. В. - Саморегуляция в познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Бабкина, Н. В.
Саморегуляция в познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития : учебное пособие
Серия: Специальное инклюзивное образование
Издательство: Владос, 2016 г.
ISBN 978-5-691-02220-3
Автор: Бабкина, Н. В.
Саморегуляция в познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития : учебное пособие
Серия: Специальное инклюзивное образование
Издательство: Владос, 2016 г.
ISBN 978-5-691-02220-3
На полку
Электронный ресурс
Бабкина, Н. В.
Саморегуляция в познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития : учебное пособие. – Москва : Владос, 2016. – 145 с. : ил. – (Специальное инклюзивное образование). – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=455530. – http://biblioclub.ru/. – Библиогр. в кн. – На рус. яз. – ISBN 978-5-691-02220-3.
В пособии представлены материалы по исследованию произвольной регуляции познавательной деятельности у старших дошкольников и младших школьников с ЗПР. На основании результатов дифференцированного изучения готовности этой категории детей к школьному обучению обосновываются их особые образовательные потребности в части целенаправленной работы по формированию умений саморегуляциии.Представлена программа коррекционно-развивающей работы, включающая, с одной стороны, внешнюю организацию среды, направленную на развитие ведущей деятельности ребенка, с другой — специальные занятия по формированию умений осознанной саморегуляции. Приведены методические рекомендации по организации индивидуальных и групповых занятий психолога, учитывающие уровень сформированности у ребенка осознанной регуляции познавательной деятельности; рекомендации учителям по осуществлению индивидуального и дифференцированного подходов к учащимся; рекомендации родителям.Теоретический и методический материал пособия может быть использован при подготовке и переподготовке психологов и педагогов; он будет полезен студентам педагогических, психологических, дефектологических факультетов педагогических университетов.Книга также адресована психологам, дефектологам, методистам дошкольных и школьных образовательных организаций, сотрудникам ПМПК, координаторам по инклюзивному образованию.
376.167.1
основной = ЭБС Университетская библиотека
Бабкина, Н. В.
Саморегуляция в познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития : учебное пособие. – Москва : Владос, 2016. – 145 с. : ил. – (Специальное инклюзивное образование). – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=455530. – http://biblioclub.ru/. – Библиогр. в кн. – На рус. яз. – ISBN 978-5-691-02220-3.
В пособии представлены материалы по исследованию произвольной регуляции познавательной деятельности у старших дошкольников и младших школьников с ЗПР. На основании результатов дифференцированного изучения готовности этой категории детей к школьному обучению обосновываются их особые образовательные потребности в части целенаправленной работы по формированию умений саморегуляциии.Представлена программа коррекционно-развивающей работы, включающая, с одной стороны, внешнюю организацию среды, направленную на развитие ведущей деятельности ребенка, с другой — специальные занятия по формированию умений осознанной саморегуляции. Приведены методические рекомендации по организации индивидуальных и групповых занятий психолога, учитывающие уровень сформированности у ребенка осознанной регуляции познавательной деятельности; рекомендации учителям по осуществлению индивидуального и дифференцированного подходов к учащимся; рекомендации родителям.Теоретический и методический материал пособия может быть использован при подготовке и переподготовке психологов и педагогов; он будет полезен студентам педагогических, психологических, дефектологических факультетов педагогических университетов.Книга также адресована психологам, дефектологам, методистам дошкольных и школьных образовательных организаций, сотрудникам ПМПК, координаторам по инклюзивному образованию.
376.167.1
основной = ЭБС Университетская библиотека