Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Царёва, О. Ю. - Социально-психологическая подготовка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей к жи...
Царёва, О. Ю. - Социально-психологическая подготовка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей к жи...
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Царёва, О. Ю.
Социально-психологическая подготовка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей к жи... : выпускная квалификационная работа
2016 г.
ISBN отсутствует
Автор: Царёва, О. Ю.
Социально-психологическая подготовка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей к жи... : выпускная квалификационная работа
2016 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
Царёва, О. Ю.
Социально-психологическая подготовка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей к жизнеустройству в замещающую семью посредством арт-терапии : выпускная квалификационная работа / Министерство образования и науки Российской Федерации ; Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова ; Факультет педагогики и психологии ; Кафедра педагогики и социальной работы. – Ульяновск, 2016. – 92 с. : ил., табл. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=462692. – http://biblioclub.ru/. – Библиогр.: с. 71-76. – На рус. яз.
В настоящее время политика государства по отношению к детям, находящимся в опасной жизненной ситуации, к которым, в первую очередь, относятся дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, начинает меняться. Государство пытается минимизировать количество детских домов и приблизить жизнь детей к условиям жизни, похожих на семейные. Отказ от детей связан с неготовностью не только родителей, но зачастую детей к проживанию в замещающей семье, поэтому возникает необходимость в создании программ по подготовке детей к жизни в данной семье. К сожалению, попадая в замещающую семью у ребенка возникают проблемы с родителями. Прошлый опыт влияет на детей, не дает ему привыкнуть к новой семье. Поэтому при устройстве в замещающую семью любого ребенка, необходимо учитывать его психологические особенности, определить его готовность к жизни в замещающей семье. Для этого наиболее эффективной является применение арт-терапии. Арт-терапевтические технологии позволяют решать комплекс задач, включая гармонизацию эмоционального состояния ребенка, его адаптацию в новой семье, создание условий для оптимального развития различных психических функций и свойств личности. Если реализовывать программы по социально-психологической подготовке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей к жизнеустройству в замещающую семью, то сократится число отказов замещающих родителей от приемных детей.
основной = ЭБС Университетская библиотека
Царёва, О. Ю.
Социально-психологическая подготовка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей к жизнеустройству в замещающую семью посредством арт-терапии : выпускная квалификационная работа / Министерство образования и науки Российской Федерации ; Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова ; Факультет педагогики и психологии ; Кафедра педагогики и социальной работы. – Ульяновск, 2016. – 92 с. : ил., табл. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=462692. – http://biblioclub.ru/. – Библиогр.: с. 71-76. – На рус. яз.
В настоящее время политика государства по отношению к детям, находящимся в опасной жизненной ситуации, к которым, в первую очередь, относятся дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, начинает меняться. Государство пытается минимизировать количество детских домов и приблизить жизнь детей к условиям жизни, похожих на семейные. Отказ от детей связан с неготовностью не только родителей, но зачастую детей к проживанию в замещающей семье, поэтому возникает необходимость в создании программ по подготовке детей к жизни в данной семье. К сожалению, попадая в замещающую семью у ребенка возникают проблемы с родителями. Прошлый опыт влияет на детей, не дает ему привыкнуть к новой семье. Поэтому при устройстве в замещающую семью любого ребенка, необходимо учитывать его психологические особенности, определить его готовность к жизни в замещающей семье. Для этого наиболее эффективной является применение арт-терапии. Арт-терапевтические технологии позволяют решать комплекс задач, включая гармонизацию эмоционального состояния ребенка, его адаптацию в новой семье, создание условий для оптимального развития различных психических функций и свойств личности. Если реализовывать программы по социально-психологической подготовке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей к жизнеустройству в замещающую семью, то сократится число отказов замещающих родителей от приемных детей.
основной = ЭБС Университетская библиотека