Электронный каталог

Электронный ресурс

Хромова, Е. О.
Полилингвистический компонент на занятиях по русскому языку как иностранному (на материале романа А. Макушинского «Пароход в Аргентину») : выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) / Министерство образования и науки Российской Федерации ; Тюменский государственный университет ; Институт филологии и журналистики ; Кафедра общего языкознания. – Тюмень, 2016. – 119 с. : табл. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=463322. – http://biblioclub.ru/. – Библиогр.: с. 58-67. – На рус. яз.

В центре нашего исследования находится актуальный вопрос о полилингвальном художественном дискурсе в методике преподавания русского языка как иностранного (РКИ). Этот аспект практически не исследован и заслуживает пристального внимания. В основу диссертационного исследования мы полагаем гипотезу о том, что полилингвальный художественный текст имеет свои особые ярко выраженные лингвокультурологические свойства, определяющие его мощный дидактический потенциал в практике преподавания РКИ. Такой текст позволяет раскрыть сущность русского ментального мира через сопоставление его с «чужими» мирами, выраженными в романе несколькими языковыми системами. Цель – рассмотреть феномен художественного полилингвизма с лингвокультурологических и дидактических позиций. Работа выполняется на материале современной русской литературы. Это роман Алексея Макушинского «Пароход в Аргентину» 2014 года, высоко оцененный литературной критикой и читающей общественностью. Рассмотрено понятие «полилингвизма» и полилингвального художественного текста в науке, проанализирован текст романа «Пароход в Аргентину» в аспекте полилингвальности, разработана концепция применения материала романа на занятиях РКИ.


основной = ЭБС Университетская библиотека