Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Вербицкий, Андрей Александрович - Теория и технологии контекстного образования
Вербицкий, Андрей Александрович - Теория и технологии контекстного образования
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Вербицкий, Андрей Александрович
Теория и технологии контекстного образования : учебное пособие
Издательство: МПГУ, 2017 г.
ISBN 978-5-4263-0384-3
Автор: Вербицкий, Андрей Александрович
Теория и технологии контекстного образования : учебное пособие
Издательство: МПГУ, 2017 г.
ISBN 978-5-4263-0384-3
Электронный ресурс
Вербицкий, Андрей Александрович.
Теория и технологии контекстного образования [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. А. Вербицкий; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет». – Москва : МПГУ, 2017. – 268 с. : ил., табл. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=471551 (дата обращения: 11.04.2023). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиография: с. 227-234. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 978-5-4263-0384-3.
В пособии представлены: теоретико-методологические, психолого-педагогические и научно-методические положения, характеризующие образование контекстного типа как возможной концептуальной основы реализации реформы российского образования. Показано, что теория и технологии контекстного образования отвечают требованиям становящейся новой образовательной парадигмы, сущность которой – практико-ориентированность с опорой на фундаментальное содержание наук о природе, обществе и человеке. С позиций теории контекстного образования осмыслены некоторые конкретные педагогические технологии: новые формы лекций, семинар-дискуссия, лабораторные занятия, деловые игры, «метод проектов», особенности компьютерного обучения. Книга адресуется, прежде всего, преподавателям и магистрантам направления 44.04.03 «Психолого-педагогическое образование» по магистерским программам «Теория и технологии контекстного образования» и «Проектно-контекстное образование». Пособие может также представлять интерес для всех преподавателей, студентов и аспирантов любых других направлений подготовки, а также исследователей проблем развития образования.
378(07)
педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : методика обучения : технологии обучения : контекстное обучение
педагогика = педагогика : организация образования : образовательные инновации
основной = виды изданий : учебные издания
основной = читательское назначение : вузы
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = ЭБС Университетская библиотека
основной = Университетская библиотека сделано
книгообеспеченность = Книгообеспеченность:электронные издания
дисциплины = Блок 1. Дисциплины (модули) : Базовая часть : Психолого-педагогические основы контекстного образования
дисциплины = Блок 1. Дисциплины (модули) : Базовая часть : Философия и методология педагогики
профили = Практическая психология в образовании и бизнесе:Маг:ИПиП
доп.книгообеспеченность = Доп.книгообеспеченность: электронные издания
профили = Психологическое сопровождение развития личности в условиях организации отдыха детей и их оздоровления:Маг:ИПиП
профили = Когнитивная психология в социальных практиках:Маг:ИПиП
профили = Возрастно-психологическое консультирование:Маг:ИПиП
профили = Образование и развитие взрослых:Маг:ИПиП
профили = Социальное проектирование:Бак:ИПиП
Вербицкий, Андрей Александрович.
Теория и технологии контекстного образования [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. А. Вербицкий; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет». – Москва : МПГУ, 2017. – 268 с. : ил., табл. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=471551 (дата обращения: 11.04.2023). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиография: с. 227-234. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 978-5-4263-0384-3.
В пособии представлены: теоретико-методологические, психолого-педагогические и научно-методические положения, характеризующие образование контекстного типа как возможной концептуальной основы реализации реформы российского образования. Показано, что теория и технологии контекстного образования отвечают требованиям становящейся новой образовательной парадигмы, сущность которой – практико-ориентированность с опорой на фундаментальное содержание наук о природе, обществе и человеке. С позиций теории контекстного образования осмыслены некоторые конкретные педагогические технологии: новые формы лекций, семинар-дискуссия, лабораторные занятия, деловые игры, «метод проектов», особенности компьютерного обучения. Книга адресуется, прежде всего, преподавателям и магистрантам направления 44.04.03 «Психолого-педагогическое образование» по магистерским программам «Теория и технологии контекстного образования» и «Проектно-контекстное образование». Пособие может также представлять интерес для всех преподавателей, студентов и аспирантов любых других направлений подготовки, а также исследователей проблем развития образования.
378(07)
педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : методика обучения : технологии обучения : контекстное обучение
педагогика = педагогика : организация образования : образовательные инновации
основной = виды изданий : учебные издания
основной = читательское назначение : вузы
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = ЭБС Университетская библиотека
основной = Университетская библиотека сделано
книгообеспеченность = Книгообеспеченность:электронные издания
дисциплины = Блок 1. Дисциплины (модули) : Базовая часть : Психолого-педагогические основы контекстного образования
дисциплины = Блок 1. Дисциплины (модули) : Базовая часть : Философия и методология педагогики
профили = Практическая психология в образовании и бизнесе:Маг:ИПиП
доп.книгообеспеченность = Доп.книгообеспеченность: электронные издания
профили = Психологическое сопровождение развития личности в условиях организации отдыха детей и их оздоровления:Маг:ИПиП
профили = Когнитивная психология в социальных практиках:Маг:ИПиП
профили = Возрастно-психологическое консультирование:Маг:ИПиП
профили = Образование и развитие взрослых:Маг:ИПиП
профили = Социальное проектирование:Бак:ИПиП