Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Околелов, О. П. - Методика подготовки бакалавра: (Общепрофессиональный контекст)
Околелов, О. П. - Методика подготовки бакалавра: (Общепрофессиональный контекст)
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Околелов, О. П.
Методика подготовки бакалавра: (Общепрофессиональный контекст) : учебное пособие
Издательство: Директ-Медиа, 2014 г.
ISBN 978-5-4458-2975-1
Автор: Околелов, О. П.
Методика подготовки бакалавра: (Общепрофессиональный контекст) : учебное пособие
Издательство: Директ-Медиа, 2014 г.
ISBN 978-5-4458-2975-1
Электронный ресурс
Околелов, О. П.
Методика подготовки бакалавра: (Общепрофессиональный контекст) : учебное пособие. – Москва : Директ-Медиа, 2014. – 144 с. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=144914, http://doi.org/10.23681/144914. – http://biblioclub.ru/. – На рус. яз. – ISBN 978-5-4458-2975-1.
Автор книги, опираясь в основном на свои результаты научных исследований в области современной педагогики высшей школы, обосновывает теоретико-методологические и технологические основания инновационной методики подготовки бакалавра.Книга представляет также особую ценность тем, что автору удалось выработать определённую систему методических рекомендаций по успешному решению вузами задач двухступенчатой подготовки специалистов. Именно эти, отмеченные достоинства книги, делаю её ценной и доступной не только для вузовских преподавателей, но и органов народного образования и учителей общеобразовательных школ.
37.022
основной = ЭБС Университетская библиотека
Околелов, О. П.
Методика подготовки бакалавра: (Общепрофессиональный контекст) : учебное пособие. – Москва : Директ-Медиа, 2014. – 144 с. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=144914, http://doi.org/10.23681/144914. – http://biblioclub.ru/. – На рус. яз. – ISBN 978-5-4458-2975-1.
Автор книги, опираясь в основном на свои результаты научных исследований в области современной педагогики высшей школы, обосновывает теоретико-методологические и технологические основания инновационной методики подготовки бакалавра.Книга представляет также особую ценность тем, что автору удалось выработать определённую систему методических рекомендаций по успешному решению вузами задач двухступенчатой подготовки специалистов. Именно эти, отмеченные достоинства книги, делаю её ценной и доступной не только для вузовских преподавателей, но и органов народного образования и учителей общеобразовательных школ.
37.022
основной = ЭБС Университетская библиотека