Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Формирование школьной зрелости дошкольников
Формирование школьной зрелости дошкольников
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор:
Формирование школьной зрелости дошкольников
Издательство: Издательство «Флинта», 2016 г.
ISBN 978-5-9765-1141-5
Автор:
Формирование школьной зрелости дошкольников
Издательство: Издательство «Флинта», 2016 г.
ISBN 978-5-9765-1141-5
Электронный ресурс
Формирование школьной зрелости дошкольников. – 3-е изд., стереотип. – Москва : Издательство «Флинта», 2016. – 116 с. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=136220. – http://biblioclub.ru/. – На рус. яз. – ISBN 978-5-9765-1141-5.
В монографии изложен оригинальный подход к проблеме формирования школьной зрелости дошкольников. «Школьная зрелость» рассматривается как комплексное образование, главным компонентом которого является развитие познавательной мотивации ребенка на достаточном уровне. Основным средством формирования мотивационной сферы выступает специально организованное индивидуальное познавательное общение взрослых с дошкольниками. Автором впервые предложена технология создания индивидуальных программ познавательного общения взрослых с дошкольниками. Эффективность предложенной методики подтверждена экспериментально, представлены результаты экспериментальной работы.Для преподавателей, аспирантов и студентов, изучающих современные проблемы педагогики.Монография печатается в авторской редакции.
372.217
основной = ЭБС Университетская библиотека
Формирование школьной зрелости дошкольников. – 3-е изд., стереотип. – Москва : Издательство «Флинта», 2016. – 116 с. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=136220. – http://biblioclub.ru/. – На рус. яз. – ISBN 978-5-9765-1141-5.
В монографии изложен оригинальный подход к проблеме формирования школьной зрелости дошкольников. «Школьная зрелость» рассматривается как комплексное образование, главным компонентом которого является развитие познавательной мотивации ребенка на достаточном уровне. Основным средством формирования мотивационной сферы выступает специально организованное индивидуальное познавательное общение взрослых с дошкольниками. Автором впервые предложена технология создания индивидуальных программ познавательного общения взрослых с дошкольниками. Эффективность предложенной методики подтверждена экспериментально, представлены результаты экспериментальной работы.Для преподавателей, аспирантов и студентов, изучающих современные проблемы педагогики.Монография печатается в авторской редакции.
372.217
основной = ЭБС Университетская библиотека