Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Бондаренко, Е. П. - Технология проблемного обучения праву в старших классах
Бондаренко, Е. П. - Технология проблемного обучения праву в старших классах

Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Бондаренко, Е. П.
Технология проблемного обучения праву в старших классах : выпускная квалификационная работа
2018 г.
ISBN отсутствует
Автор: Бондаренко, Е. П.
Технология проблемного обучения праву в старших классах : выпускная квалификационная работа
2018 г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс
Бондаренко, Е. П.
Технология проблемного обучения праву в старших классах : выпускная квалификационная работа. – Екатеринбург, 2018. – 67 с. : табл., ил., схем. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=491557. – http://biblioclub.ru/. – Библиогр. в кн. – На рус. яз.
Актуальность данной темы обусловлена тем, что технология проблемного обучения, довольно глубоко изученная сфера как в науке, так и на практике. Она является одной из 17 технологий, выделенных Министерством образования и науки как современные, и предусматривается как ведущая технология обучения во многих УМК. На практике имеют место быть определенные сложности в организации проблемного обучения. На наш взгляд разработано мало методик и рекомендаций по организации проблемного обучения в школах. Определенную сложность представляет подготовка учебного материала и проблемных познавательных задач, а главный недостаток - мало подготовленных педагогов по организации проблемного обучения. Научная новизна данного исследования состоит в том, что результаты - методические рекомендации учителю по технологии проблемного обучения праву можно будет применить учителю на практике в старших классах школы.
основной = ЭБС Университетская библиотека
Бондаренко, Е. П.
Технология проблемного обучения праву в старших классах : выпускная квалификационная работа. – Екатеринбург, 2018. – 67 с. : табл., ил., схем. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=491557. – http://biblioclub.ru/. – Библиогр. в кн. – На рус. яз.
Актуальность данной темы обусловлена тем, что технология проблемного обучения, довольно глубоко изученная сфера как в науке, так и на практике. Она является одной из 17 технологий, выделенных Министерством образования и науки как современные, и предусматривается как ведущая технология обучения во многих УМК. На практике имеют место быть определенные сложности в организации проблемного обучения. На наш взгляд разработано мало методик и рекомендаций по организации проблемного обучения в школах. Определенную сложность представляет подготовка учебного материала и проблемных познавательных задач, а главный недостаток - мало подготовленных педагогов по организации проблемного обучения. Научная новизна данного исследования состоит в том, что результаты - методические рекомендации учителю по технологии проблемного обучения праву можно будет применить учителю на практике в старших классах школы.
основной = ЭБС Университетская библиотека
На полку