Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
Модуль "Методическая работа на диагностической основе"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии инклюзивного дошкольного образования
|
основная |
Коммуникативный модуль
|
Обязательная часть |
|
Социальное взаимодействие в поликультурном обществе
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психология образования
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Феноменология развития личности
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Теория и практика супервизорства
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Методология и методика социально-психологического тренинга
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психология бизнеса
|
основная |
Социально-гуманитарный модуль
|
Обязательная часть |
|
Философия и методология психологии
|
основная |
Социально-гуманитарный модуль
|
Обязательная часть |
|
Методы психологического исследования
|
основная |
Социально-гуманитарный модуль
|
Обязательная часть |
|
Феноменология развития личности
|
основная |
Практико-ориентированный модуль
|
Обязательная часть |
|
Информационные и коммуникационные технологии в деятельности психолога
|
основная |
Практико-ориентированный модуль
|
Обязательная часть |
|
Теория и практика супервизорства
|
основная |
Практико-ориентированный модуль
|
Обязательная часть |
|
Когнитивные технологии в психологии
|
основная |
Практико-ориентированный модуль
|
Обязательная часть |
|
Тренинг навыков психологического консультирования
|
основная |
Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Методологические и теоретические основы психологического консультирования
|
основная |
Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Личностно-ориентированное консультирование
|
основная |
Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Организационное консультирование
|
основная |
Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Современные направления психологического консультирования субъектов образования
|
основная |
Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Профессионально-личностное консультирование
|
основная |
Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Позитивная психология в консультировании
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Современные инновационные технологии в образовании
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Проектирование современной образовательной среды в системе среднего профессионального образования
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Инновационные образовательные технологии в среднем профессиональном образовании
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Инструментальные педагогические среды
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психолого-педагогические основы проектно-контекстного образования
|
основная |