Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Мерзлякова, Валерия Павловна - Стратегии взаимодействия учителя и заикающегося школьника в условиях общеобразовательной школы
Мерзлякова, Валерия Павловна - Стратегии взаимодействия учителя и заикающегося школьника в условиях общеобразовательной школы
Статья
Автор: Мерзлякова, Валерия Павловна
Преподаватель XXI век: Стратегии взаимодействия учителя и заикающегося школьника в условиях общеобразовательной школы
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Мерзлякова, Валерия Павловна
Преподаватель XXI век: Стратегии взаимодействия учителя и заикающегося школьника в условиях общеобразовательной школы
б.г.
ISBN отсутствует
Статья
Мерзлякова, Валерия Павловна.
Стратегии взаимодействия учителя и заикающегося школьника в условиях общеобразовательной школы / В. П. Мерзлякова, Е. Ю. Рау // Преподаватель XXI век : Общероссийский журнал о мире образования . - 2016 . - № 1, ч. 1 . - С. 140-147 . - Библиогр.: с. 147 . - На рус. яз.
В статье рассматриваются психологические основы стратегий конструктивного взаимодействия учителя и заикающихся школьников в условиях общеобразовательной школы в связи со спецификой их речевого общения и коммуникативного поведения. Описаны рекомендации для установления правильных взаимоотношений учителя с заикающимися учениками с учетом их индивидуально-психологических особенностей
2016
педагогика = педагогика : дефектология : логопедия : общее недоразвитие речи : фонетико-фонематическое недоразвитие речи : заикание
основной = ограниченные возможности здоровья
основной = языкознание : язык и речь : речевая деятельность : речевое общение
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
Мерзлякова, Валерия Павловна.
Стратегии взаимодействия учителя и заикающегося школьника в условиях общеобразовательной школы / В. П. Мерзлякова, Е. Ю. Рау // Преподаватель XXI век : Общероссийский журнал о мире образования . - 2016 . - № 1, ч. 1 . - С. 140-147 . - Библиогр.: с. 147 . - На рус. яз.
В статье рассматриваются психологические основы стратегий конструктивного взаимодействия учителя и заикающихся школьников в условиях общеобразовательной школы в связи со спецификой их речевого общения и коммуникативного поведения. Описаны рекомендации для установления правильных взаимоотношений учителя с заикающимися учениками с учетом их индивидуально-психологических особенностей
2016
педагогика = педагогика : дефектология : логопедия : общее недоразвитие речи : фонетико-фонематическое недоразвитие речи : заикание
основной = ограниченные возможности здоровья
основной = языкознание : язык и речь : речевая деятельность : речевое общение
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ