Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Кащеева, Анна Владимировна - Мотивация в иноязычном письменном дискурсе
Кащеева, Анна Владимировна - Мотивация в иноязычном письменном дискурсе
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Кащеева, Анна Владимировна
Аксиология иноязычного образования в контексте подготовки педагога будущего: Мотивация в иноязычном письменном дискурсе
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Кащеева, Анна Владимировна
Аксиология иноязычного образования в контексте подготовки педагога будущего: Мотивация в иноязычном письменном дискурсе
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Кащеева, Анна Владимировна.
Мотивация в иноязычном письменном дискурсе [Электронный ресурс ] / А. В. Кащеева // Аксиология иноязычного образования в контексте подготовки педагога будущего : Материалы Международного научно-практического форума, посвященного 65-летию кафедры методики преподавания иностранных языков, г. Москва, 6–7 декабря 2019 г. / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»; Редкол.: А. К. Крупченко, А. В. Малев (отв. ред.) и др. - Электронные текстовые данные (8Mb) . - Москва : МПГУ, 2020 . - С. 131-140 . - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=36087 (дата обращения: 10.06.2021) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр. : с. 139-140 . - На рус. яз. - (В статье анализируются теоретические основы мотивации в обучении письменному дискурсу на иностранном языке. Устанавливается взаимосвязь потребностей, предмета деятельности, мотивов и установки субъекта в процессе обучения письменному дискурсу. Актуальность работы обусловлена современными направлениями исследований мотивации письменного дискурса во взаимосвязи с дискурсивной компетенцией. Выявлена динамика мотивации в процессе письменного дискурса; преобладание внутренних мотивов обучающихся; зависимость дискурсивной компетенции от внутренних мотивов. Задача учителя заключается в создании условий для формирования мотивов, инициирующих письменную дискурсивную деятельность, и обучении метакогнитивным стратегиям, которые реализуют внутренние мотивы письменного дискурса на иностранном языке) .
2020
педагогика = педагогика : педагогика школы
основной = языкознание : лингвостилистика : стили языка : письменная речь
педагогика = педагогика : методика обучения : методы обучения : практические методы обучения : письменные и устные упражнения
психология = психология : общая психология : психофизиология : психика на кортикальном уровне : навыки и умения
основной = языкознание : иностранные языки
педагогика = общеобразовательные школы
педагогика = педагогика : методика воспитания : процесс воспитания : методы воспитания : метод мотивации
основной = сверка 2024
Кащеева, Анна Владимировна.
Мотивация в иноязычном письменном дискурсе [Электронный ресурс ] / А. В. Кащеева // Аксиология иноязычного образования в контексте подготовки педагога будущего : Материалы Международного научно-практического форума, посвященного 65-летию кафедры методики преподавания иностранных языков, г. Москва, 6–7 декабря 2019 г. / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»; Редкол.: А. К. Крупченко, А. В. Малев (отв. ред.) и др. - Электронные текстовые данные (8Mb) . - Москва : МПГУ, 2020 . - С. 131-140 . - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=36087 (дата обращения: 10.06.2021) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр. : с. 139-140 . - На рус. яз. - (В статье анализируются теоретические основы мотивации в обучении письменному дискурсу на иностранном языке. Устанавливается взаимосвязь потребностей, предмета деятельности, мотивов и установки субъекта в процессе обучения письменному дискурсу. Актуальность работы обусловлена современными направлениями исследований мотивации письменного дискурса во взаимосвязи с дискурсивной компетенцией. Выявлена динамика мотивации в процессе письменного дискурса; преобладание внутренних мотивов обучающихся; зависимость дискурсивной компетенции от внутренних мотивов. Задача учителя заключается в создании условий для формирования мотивов, инициирующих письменную дискурсивную деятельность, и обучении метакогнитивным стратегиям, которые реализуют внутренние мотивы письменного дискурса на иностранном языке) .
2020
педагогика = педагогика : педагогика школы
основной = языкознание : лингвостилистика : стили языка : письменная речь
педагогика = педагогика : методика обучения : методы обучения : практические методы обучения : письменные и устные упражнения
психология = психология : общая психология : психофизиология : психика на кортикальном уровне : навыки и умения
основной = языкознание : иностранные языки
педагогика = общеобразовательные школы
педагогика = педагогика : методика воспитания : процесс воспитания : методы воспитания : метод мотивации
основной = сверка 2024