Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Костоусова, Людмила Валентиновна - Реализация профессиональной пробы «Учитель» в условиях организации дней самоуправления в лицее
Костоусова, Людмила Валентиновна - Реализация профессиональной пробы «Учитель» в условиях организации дней самоуправления в лицее
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Костоусова, Людмила Валентиновна
Аксиология иноязычного образования в контексте подготовки педагога будущего: Реализация профессиональной пробы «Учитель» в условиях организации дней самоуправления в лицее
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Костоусова, Людмила Валентиновна
Аксиология иноязычного образования в контексте подготовки педагога будущего: Реализация профессиональной пробы «Учитель» в условиях организации дней самоуправления в лицее
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Костоусова, Людмила Валентиновна.
Реализация профессиональной пробы «Учитель» в условиях организации дней самоуправления в лицее [Электронный ресурс ] / Л. В. Костоусова, Е. Ю. Ладыгина // Аксиология иноязычного образования в контексте подготовки педагога будущего : Материалы Международного научно-практического форума, посвященного 65-летию кафедры методики преподавания иностранных языков, г. Москва, 6–7 декабря 2019 г. / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»; Редкол.: А. К. Крупченко, А. В. Малев (отв. ред.) и др. - Электронные текстовые данные (8Mb) . - Москва : МПГУ, 2020 . - С. 196-203 : табл. - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=36087 (дата обращения: 11.06.2021) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр. : с. 201 . - На рус. яз. - Согласно ФГОС, современная школа должна уделять большое внимание профессиональному самоопределению подростков. В МАОУ «Лицей № 1» города Кунгура наиболее эффективной частью школьной профориентационной программы являются профессиональные пробы в форме «Знакомство», «Ролевая игра», «Испытание». Данная статья иллюстрирует решение проблемы привлечения молодежи к обучению на педагогических факультетах. Во время дней самоуправления учащиеся 11 классов лицея участвуют в проведении пробы «учитель». Целью такой ролевой практики является возможность увидеть плюсы и минусы профессии «учитель», объективно оценить свои силы, получить внешнюю оценку как от учащихся, так и от учителей. Эксперт (учитель) по разработанным критериям оценивает учащегося, выполняющего роль учителя, делает выводы и дает рекомендации. Обязательно проводится самооценка. Результатом реализации пробы является ежегодное поступление лицеистов в разные вузы нашей страны на педагогические специальности. Профессиональные пробы - необходимый элемент в школьном образовании .
2020
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : высшее педагогическое образование
психология = психология : психология труда и профессиональной деятельности : психология профессионализма : профессиональное самоопределение личности
психология = психология : психология труда и профессиональной деятельности : психология профессионализма : профессиональное самосознание и самооценка
педагогика = образовательные системы
педагогика = общеобразовательные школы
педагогика = педагогика : педагогика школы
основной = сверка 2024
Костоусова, Людмила Валентиновна.
Реализация профессиональной пробы «Учитель» в условиях организации дней самоуправления в лицее [Электронный ресурс ] / Л. В. Костоусова, Е. Ю. Ладыгина // Аксиология иноязычного образования в контексте подготовки педагога будущего : Материалы Международного научно-практического форума, посвященного 65-летию кафедры методики преподавания иностранных языков, г. Москва, 6–7 декабря 2019 г. / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»; Редкол.: А. К. Крупченко, А. В. Малев (отв. ред.) и др. - Электронные текстовые данные (8Mb) . - Москва : МПГУ, 2020 . - С. 196-203 : табл. - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=36087 (дата обращения: 11.06.2021) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр. : с. 201 . - На рус. яз. - Согласно ФГОС, современная школа должна уделять большое внимание профессиональному самоопределению подростков. В МАОУ «Лицей № 1» города Кунгура наиболее эффективной частью школьной профориентационной программы являются профессиональные пробы в форме «Знакомство», «Ролевая игра», «Испытание». Данная статья иллюстрирует решение проблемы привлечения молодежи к обучению на педагогических факультетах. Во время дней самоуправления учащиеся 11 классов лицея участвуют в проведении пробы «учитель». Целью такой ролевой практики является возможность увидеть плюсы и минусы профессии «учитель», объективно оценить свои силы, получить внешнюю оценку как от учащихся, так и от учителей. Эксперт (учитель) по разработанным критериям оценивает учащегося, выполняющего роль учителя, делает выводы и дает рекомендации. Обязательно проводится самооценка. Результатом реализации пробы является ежегодное поступление лицеистов в разные вузы нашей страны на педагогические специальности. Профессиональные пробы - необходимый элемент в школьном образовании .
2020
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : высшее педагогическое образование
психология = психология : психология труда и профессиональной деятельности : психология профессионализма : профессиональное самоопределение личности
психология = психология : психология труда и профессиональной деятельности : психология профессионализма : профессиональное самосознание и самооценка
педагогика = образовательные системы
педагогика = общеобразовательные школы
педагогика = педагогика : педагогика школы
основной = сверка 2024