Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Наранова, З. Б. - Внедрение уровневой модели интегрированного образования
Наранова, З. Б. - Внедрение уровневой модели интегрированного образования
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Наранова, З. Б.
CLIO-SCIENCE: Проблемы истории и междисциплинарного синтеза. Выпуск 11: Внедрение уровневой модели интегрированного образования : проблемы и перспективы
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Наранова, З. Б.
CLIO-SCIENCE: Проблемы истории и междисциплинарного синтеза. Выпуск 11: Внедрение уровневой модели интегрированного образования : проблемы и перспективы
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Наранова, З. Б.
Внедрение уровневой модели интегрированного образования [Электронный ресурс ] : проблемы и перспективы / З. Б. Наранова // CLIO-SCIENCE: Проблемы истории и междисциплинарного синтеза. Выпуск 11 : сборник научных трудов / Московский педагогический государственнй университет, Институт истории и политики ; редколлегия: С. Ю. Рафалюк (ответственный редактор) и др. - Москва : МПГУ, 2020 . - С. 351-358 . - Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/174936 (дата обращения: 25.11.2021) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - На рус. яз. - (В статье анализируется уровневая модель образовательного пространства, которая является одним из ключевых ориентиров модернизации российского образования в начале XXI в. Автор выделяет наиболее значимые проблемы ее внедрения и формулирует прогноз о возможных перспективах развития этой модели на основе принципа интегративного обучения) .
2020
история = история
педагогика = педагогика : образование
педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : методика обучения : содержание образования : Федеральные государственные образовательные стандарты
педагогика = образовательные системы
педагогика = интегрированное обучение
основной = 21 век
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : история МПГУ : выпускники МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы
основной = ЭБС Лань
основной = сверка 2024
Наранова, З. Б.
Внедрение уровневой модели интегрированного образования [Электронный ресурс ] : проблемы и перспективы / З. Б. Наранова // CLIO-SCIENCE: Проблемы истории и междисциплинарного синтеза. Выпуск 11 : сборник научных трудов / Московский педагогический государственнй университет, Институт истории и политики ; редколлегия: С. Ю. Рафалюк (ответственный редактор) и др. - Москва : МПГУ, 2020 . - С. 351-358 . - Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/174936 (дата обращения: 25.11.2021) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - На рус. яз. - (В статье анализируется уровневая модель образовательного пространства, которая является одним из ключевых ориентиров модернизации российского образования в начале XXI в. Автор выделяет наиболее значимые проблемы ее внедрения и формулирует прогноз о возможных перспективах развития этой модели на основе принципа интегративного обучения) .
2020
история = история
педагогика = педагогика : образование
педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : методика обучения : содержание образования : Федеральные государственные образовательные стандарты
педагогика = образовательные системы
педагогика = интегрированное обучение
основной = 21 век
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : история МПГУ : выпускники МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы
основной = ЭБС Лань
основной = сверка 2024