Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Леонова, Е. В. - Психологическое обеспечение непрерывного образования
Леонова, Е. В. - Психологическое обеспечение непрерывного образования
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Леонова, Е. В.
Психологическое обеспечение непрерывного образования : монография
Серия: Актуальные монографии
Издательство: Юрайт, 2022 г.
ISBN 978-5-534-10983-2
Автор: Леонова, Е. В.
Психологическое обеспечение непрерывного образования : монография
Серия: Актуальные монографии
Издательство: Юрайт, 2022 г.
ISBN 978-5-534-10983-2
Электронный ресурс
Леонова, Е. В.
Психологическое обеспечение непрерывного образования : монография . - 2-е изд . - Электрон. дан. - Москва : Юрайт, 2022 . - 275 с . - (Актуальные монографии) . - Режим доступа : https://urait.ru/bcode/495022, https://urait.ru/book/cover/F7067DE5-02F8-43CC-9BFB-F68442C2876B . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей . - URL: https://urait.ru/bcode/495022 (дата обращения: 31.05.2022). - На рус. яз. - ISBN 978-5-534-10983-2 : 899.00 .
В монографии рассматривается актуальная проблема непрерывного образования школьников и студентов, обусловленная современными реалиями научно-технологического развития, перехода к постиндустриальному обществу, когда наиболее ценными качествами человека являются уровень образования, профессионализм, творческий потенциал и готовность к постоянному повышению собственной компетентности в течение всей жизни. Даётся научный анализ проблемы дезадаптации обучающихся в образовательной среде школы и вуза (исследовательского университета), раскрываются возможности неформального и информального образования для решения проблемы академической успешности и профессионального самоопределения школьников и студентов. Представлена разработанная автором концептуальная модель психологического обеспечения непрерывного образования школьников и студентов, а также результаты её экспериментальной апробации. Особое внимание уделено психологическому обеспечению непрерывности образования «школа-вуз-производство» в контексте формирования профессионально важных качеств студентов в период обучения в профильной школе и вузе. Модель психологического обеспечения непрерывного образования может использоваться в ходе профориентационной работы со школьниками и студентами. Монография может представлять интерес для преподавателей высшей и средней школы, научных работников, аспирантов и магистров, готовящихся к научно-педагогической деятельности.
159.9(075.8)
основной = ЭБС Юрайт
Леонова, Е. В.
Психологическое обеспечение непрерывного образования : монография . - 2-е изд . - Электрон. дан. - Москва : Юрайт, 2022 . - 275 с . - (Актуальные монографии) . - Режим доступа : https://urait.ru/bcode/495022, https://urait.ru/book/cover/F7067DE5-02F8-43CC-9BFB-F68442C2876B . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей . - URL: https://urait.ru/bcode/495022 (дата обращения: 31.05.2022). - На рус. яз. - ISBN 978-5-534-10983-2 : 899.00 .
В монографии рассматривается актуальная проблема непрерывного образования школьников и студентов, обусловленная современными реалиями научно-технологического развития, перехода к постиндустриальному обществу, когда наиболее ценными качествами человека являются уровень образования, профессионализм, творческий потенциал и готовность к постоянному повышению собственной компетентности в течение всей жизни. Даётся научный анализ проблемы дезадаптации обучающихся в образовательной среде школы и вуза (исследовательского университета), раскрываются возможности неформального и информального образования для решения проблемы академической успешности и профессионального самоопределения школьников и студентов. Представлена разработанная автором концептуальная модель психологического обеспечения непрерывного образования школьников и студентов, а также результаты её экспериментальной апробации. Особое внимание уделено психологическому обеспечению непрерывности образования «школа-вуз-производство» в контексте формирования профессионально важных качеств студентов в период обучения в профильной школе и вузе. Модель психологического обеспечения непрерывного образования может использоваться в ходе профориентационной работы со школьниками и студентами. Монография может представлять интерес для преподавателей высшей и средней школы, научных работников, аспирантов и магистров, готовящихся к научно-педагогической деятельности.
159.9(075.8)
основной = ЭБС Юрайт