Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Попович, Алексей Эмильевич - Трансформация образовательных технологий в высших учебных заведениях на базе личностно-ориенти...
Попович, Алексей Эмильевич - Трансформация образовательных технологий в высших учебных заведениях на базе личностно-ориенти...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Попович, Алексей Эмильевич
Педагогика и психология образования.- 2022.- № 2: Трансформация образовательных технологий в высших учебных заведениях на базе личностно-ориенти...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Попович, Алексей Эмильевич
Педагогика и психология образования.- 2022.- № 2: Трансформация образовательных технологий в высших учебных заведениях на базе личностно-ориенти...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Попович, Алексей Эмильевич.
Трансформация образовательных технологий в высших учебных заведениях на базе личностно-ориентированного подхода [Электронный ресурс ] / А. Э. Попович // Педагогика и психология образования.- 2022.- № 2 . - Электронные текстовые данные (4Mb) . - C. 105-117 . - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=51024 (дата обращения: 01.09.2022) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр.: с. 115-116 . - На рус. яз. - (Цель статьи заключается в выявлении трансформации образовательных процессов в высших учебных заведениях и освещении практики использования технологий обучения в рамках личностно-ориентированного подхода. Автором изучен комплекс образовательных технологий, которые наиболее эффективно используются в высшей школе, определена их значимость. Для обоснования выводов проведено исследование на основе опроса преподавателей и студентов 2 курса бакалавриата факультета цифровых технологий Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г. Разумовского. В результате было отмечено отсутствие единых стандартов, зафиксированных в нормативных документах, и подходов к инновационным формам обучения. Нет базы научных концепций, наблюдается отношение к ним как к вспомогательным к традиционной системе образования. Для проведения опроса студентов была разработана анкета, содержавшая вопросы, отражающие особенности внедрения и использования в образовательном процессе традиционных с элементами инноваций и инновационных технологий. Анализ анкет показал, что обучающиеся выделяют эффективность практических занятий инновационного типа, указывают на развивающий и познавательный эффект личного участия в проектной деятельности, в моделировании профессиональных ситуаций, в имитационных играх, в балльно-рейтинговой системе самооценки знаний) .
2022
педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : методика обучения : технологии обучения : личностно-ориентированное обучение
педагогика = педагогика : методика обучения : дидактические принципы : индивидуальный подход при обучении
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : высшее педагогическое образование
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест сентябрь 2022
основной = сверка 2024
Попович, Алексей Эмильевич.
Трансформация образовательных технологий в высших учебных заведениях на базе личностно-ориентированного подхода [Электронный ресурс ] / А. Э. Попович // Педагогика и психология образования.- 2022.- № 2 . - Электронные текстовые данные (4Mb) . - C. 105-117 . - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=51024 (дата обращения: 01.09.2022) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр.: с. 115-116 . - На рус. яз. - (Цель статьи заключается в выявлении трансформации образовательных процессов в высших учебных заведениях и освещении практики использования технологий обучения в рамках личностно-ориентированного подхода. Автором изучен комплекс образовательных технологий, которые наиболее эффективно используются в высшей школе, определена их значимость. Для обоснования выводов проведено исследование на основе опроса преподавателей и студентов 2 курса бакалавриата факультета цифровых технологий Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г. Разумовского. В результате было отмечено отсутствие единых стандартов, зафиксированных в нормативных документах, и подходов к инновационным формам обучения. Нет базы научных концепций, наблюдается отношение к ним как к вспомогательным к традиционной системе образования. Для проведения опроса студентов была разработана анкета, содержавшая вопросы, отражающие особенности внедрения и использования в образовательном процессе традиционных с элементами инноваций и инновационных технологий. Анализ анкет показал, что обучающиеся выделяют эффективность практических занятий инновационного типа, указывают на развивающий и познавательный эффект личного участия в проектной деятельности, в моделировании профессиональных ситуаций, в имитационных играх, в балльно-рейтинговой системе самооценки знаний) .
2022
педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : методика обучения : технологии обучения : личностно-ориентированное обучение
педагогика = педагогика : методика обучения : дидактические принципы : индивидуальный подход при обучении
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : высшее педагогическое образование
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест сентябрь 2022
основной = сверка 2024