Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Фролкова, Светлана Сергеевна - Когнитивный подход как эффективный способ подачи материала на уроках русского языка
Фролкова, Светлана Сергеевна - Когнитивный подход как эффективный способ подачи материала на уроках русского языка
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Фролкова, Светлана Сергеевна
Наука и школа.- 2022.- № 5: Когнитивный подход как эффективный способ подачи материала на уроках русского языка
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Фролкова, Светлана Сергеевна
Наука и школа.- 2022.- № 5: Когнитивный подход как эффективный способ подачи материала на уроках русского языка
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Фролкова, Светлана Сергеевна.
Когнитивный подход как эффективный способ подачи материала на уроках русского языка [Электронный ресурс ] / С. С. Фролкова // Наука и школа.- 2022.- № 5 . - Электронные текстовые данные (10Mb) . - С. 244-250 . - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=54229 (дата обращения: 14.11.2022) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр.: с. 248-250 . - Авторы МПГУ . - На рус. яз. - (Данная статья показывает приоритетную роль когнитивного подхода в обучении русскому родному языку в современной школе. Отражены истоки когнитивного направления в методике преподавания русского языка. Приводится мысль о том, что когнитивный подход утверждался в трудах отечественных ученых в период последней трети XX - начала XXI в. На основе методических идей ученых определяется ряд эффективных заданий для расширения языковых знаний и обогащения языкового опыта обучающихся. На основе возможностей восприятия материала приведены понятия эксплицитности и имплицитности смысла в ходе передачи новых знаний. Отводится важная роль использованию учебника по русскому языку при осознанном обучении. Доказывается необходимость опоры на принцип сознательности в усвоения материала в школьном курсе русского языка.) .
2022
педагогика = педагогика : педагогика школы
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : методика преподавания русского языка
основной = психология : педагогическая психология : психология обучения : психические процессы при обучении : когнитивные процессы при обучении
основной = философия : гносеология : познание
психология = психология : общая психология : психические процессы : познавательные психические процессы : сенсорные процессы : восприятие
психология = психология : общая психология : психические процессы : познавательные психические процессы : понимание как познавательный процесс
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест ноябрь 2022
основной = сверка 2024
Фролкова, Светлана Сергеевна.
Когнитивный подход как эффективный способ подачи материала на уроках русского языка [Электронный ресурс ] / С. С. Фролкова // Наука и школа.- 2022.- № 5 . - Электронные текстовые данные (10Mb) . - С. 244-250 . - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=54229 (дата обращения: 14.11.2022) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр.: с. 248-250 . - Авторы МПГУ . - На рус. яз. - (Данная статья показывает приоритетную роль когнитивного подхода в обучении русскому родному языку в современной школе. Отражены истоки когнитивного направления в методике преподавания русского языка. Приводится мысль о том, что когнитивный подход утверждался в трудах отечественных ученых в период последней трети XX - начала XXI в. На основе методических идей ученых определяется ряд эффективных заданий для расширения языковых знаний и обогащения языкового опыта обучающихся. На основе возможностей восприятия материала приведены понятия эксплицитности и имплицитности смысла в ходе передачи новых знаний. Отводится важная роль использованию учебника по русскому языку при осознанном обучении. Доказывается необходимость опоры на принцип сознательности в усвоения материала в школьном курсе русского языка.) .
2022
педагогика = педагогика : педагогика школы
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : методика преподавания русского языка
основной = психология : педагогическая психология : психология обучения : психические процессы при обучении : когнитивные процессы при обучении
основной = философия : гносеология : познание
психология = психология : общая психология : психические процессы : познавательные психические процессы : сенсорные процессы : восприятие
психология = психология : общая психология : психические процессы : познавательные психические процессы : понимание как познавательный процесс
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест ноябрь 2022
основной = сверка 2024