Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Глотова, Г. А. - Характеристика понятия "одаренность"
Глотова, Г. А. - Характеристика понятия "одаренность"
Книга (аналит. описание)
Автор: Глотова, Г. А.
Психология творчества и одаренности: Характеристика понятия "одаренность"
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Глотова, Г. А.
Психология творчества и одаренности: Характеристика понятия "одаренность"
б.г.
ISBN отсутствует
Книга (аналит. описание)
Глотова, Г. А.
Характеристика понятия "одаренность" / Г. А. Глотова // Психология творчества и одаренности : материалы Всероссийской научно-практической конференции, г. Москва, 20–21 апреля 2018 г. : сборник статей / Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», Московское региональное отделение Российского психологического общества ; ответственный редактор Д. Б. Богоявленская . - Москва : МПГУ, 2018 . - С. 60-64 . - Библиогр.: с. 64 . - На рус. яз.
Анализируется соотношение общечеловеческой, потенциальной и актуальной одаренности. Рассматривается первичная и вторичная одаренность, ранняя и поздняя, глобальная и парциальная, житейская, академическая и профессиональная одаренность. В качестве основных структурных компонентов одаренности выделяются обучаемость и креативность.
2018
основной = аналитика дистант
Глотова, Г. А.
Характеристика понятия "одаренность" / Г. А. Глотова // Психология творчества и одаренности : материалы Всероссийской научно-практической конференции, г. Москва, 20–21 апреля 2018 г. : сборник статей / Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», Московское региональное отделение Российского психологического общества ; ответственный редактор Д. Б. Богоявленская . - Москва : МПГУ, 2018 . - С. 60-64 . - Библиогр.: с. 64 . - На рус. яз.
Анализируется соотношение общечеловеческой, потенциальной и актуальной одаренности. Рассматривается первичная и вторичная одаренность, ранняя и поздняя, глобальная и парциальная, житейская, академическая и профессиональная одаренность. В качестве основных структурных компонентов одаренности выделяются обучаемость и креативность.
2018
основной = аналитика дистант