Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Абакумова, И. В. - Дидактические методы: структурно-смысловой анализ
Абакумова, И. В. - Дидактические методы: структурно-смысловой анализ
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Абакумова, И. В.
Дидактические методы: структурно-смысловой анализ : учебник
Издательство: Изд-во Юж. федер. ун-та, 2008 г.
ISBN 978-5-9275-0418-0
Автор: Абакумова, И. В.
Дидактические методы: структурно-смысловой анализ : учебник
Издательство: Изд-во Юж. федер. ун-та, 2008 г.
ISBN 978-5-9275-0418-0
Электронный ресурс
Абакумова, И. В.
Дидактические методы: структурно-смысловой анализ : учебник / Федеральное агентство по образованию Российской Федерации ; Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Южный федеральный университет" . - Ростов-на-Дону : Изд-во Юж. федер. ун-та, 2008 . - 224 с. - Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=240899 . - http://biblioclub.ru/ . - библиогр. с: С. 191-203 . - На рус. яз. - ISBN 978-5-9275-0418-0 .
Проведен структурно-семантический анализ дидактической категории «метод обучения»: раскрыты основные источники формирования их современного понимания; смыслоцентризм представлен как система современной дидактики. Также проанализирована онтология методов обучения и их классификаций в контексте приоритетов смысловой дидактики. Предложено рассматривать дидактический метод как способ инициации смыслообразования учащихся в учебном процессе.Рекомендован для преподавателей высших учебных заведений, а также для студентов психологических и педагогических специальностей.
37.0(075.8)
основной = ЭБС Университетская библиотека
Абакумова, И. В.
Дидактические методы: структурно-смысловой анализ : учебник / Федеральное агентство по образованию Российской Федерации ; Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Южный федеральный университет" . - Ростов-на-Дону : Изд-во Юж. федер. ун-та, 2008 . - 224 с. - Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=240899 . - http://biblioclub.ru/ . - библиогр. с: С. 191-203 . - На рус. яз. - ISBN 978-5-9275-0418-0 .
Проведен структурно-семантический анализ дидактической категории «метод обучения»: раскрыты основные источники формирования их современного понимания; смыслоцентризм представлен как система современной дидактики. Также проанализирована онтология методов обучения и их классификаций в контексте приоритетов смысловой дидактики. Предложено рассматривать дидактический метод как способ инициации смыслообразования учащихся в учебном процессе.Рекомендован для преподавателей высших учебных заведений, а также для студентов психологических и педагогических специальностей.
37.0(075.8)
основной = ЭБС Университетская библиотека