Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Кудрина, Татьяна Петровна - Феноменология коммуникативного поведения слепых детей первых лет жизни
Кудрина, Татьяна Петровна - Феноменология коммуникативного поведения слепых детей первых лет жизни
Статья
Автор: Кудрина, Татьяна Петровна
Дефектология: Феноменология коммуникативного поведения слепых детей первых лет жизни
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Кудрина, Татьяна Петровна
Дефектология: Феноменология коммуникативного поведения слепых детей первых лет жизни
б.г.
ISBN отсутствует
Статья
74.530.241.2
Кудрина, Татьяна Петровна.
Феноменология коммуникативного поведения слепых детей первых лет жизни / Т. П. Кудрина // Дефектология : Научно-методический журнал . - 2019 . - № 5 . - С. 41-50 . - Библиогр.: с. 50 . - На рус. яз. - ( . ) .
ББК 74.530.241.2
2019
педагогика = педагогика : дефектология : тифлопедагогика : дошкольная тифлопедагогика
основной = феноменологический подход
педагогика = педагогика : дефектология : тифлопедагогика : слабовидящие и слепые дети
педагогика = педагогика : дефектология : тифлопедагогика : тифлодидактика : процесс обучения детей с нарушениями зрения : умственное воспитание детей с нарушениями зрения : социально-коммуникативное развитие детей с нарушениями зрения : формирование способов общения с окружающей средой
74.530.241.2
Кудрина, Татьяна Петровна.
Феноменология коммуникативного поведения слепых детей первых лет жизни / Т. П. Кудрина // Дефектология : Научно-методический журнал . - 2019 . - № 5 . - С. 41-50 . - Библиогр.: с. 50 . - На рус. яз. - ( . ) .
ББК 74.530.241.2
2019
педагогика = педагогика : дефектология : тифлопедагогика : дошкольная тифлопедагогика
основной = феноменологический подход
педагогика = педагогика : дефектология : тифлопедагогика : слабовидящие и слепые дети
педагогика = педагогика : дефектология : тифлопедагогика : тифлодидактика : процесс обучения детей с нарушениями зрения : умственное воспитание детей с нарушениями зрения : социально-коммуникативное развитие детей с нарушениями зрения : формирование способов общения с окружающей средой