Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Cycle
Печать
Цикл дисциплин : Модуль "Альтернативная коммуникация в образовании"
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 1 | Технологии формирования вербальных и невербальных средств общения у слепых и слабовидящих | Технологии формирования вербальных и невербальных средств общения у слепых и слабовидящих : | 19 | 17 | 3, 4 | 5, 8 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Тупоногов Борис Константинович, Организация коррекционно-педагогического процесса в школе для слепых и слабовидящих детей. Москва : Владос | 2011 | 48 | 16 | 50 | 0.96 | 11 | 50 | 0.96 | 0.96 | |||
| 2 | Денискина Венера Закировна, Особенности воспитания детей с нарушением зрения. Москва : ИПТК Логосвос [url] | 2016 | 1 | 13 | 50 | 1.00 | 13 | 91 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Кожанова Наталья Сергеевна, Педагогические условия и средства коррекции недостатков развития детей с нарушениями зрения. Сургут : СурГПУ [url] | 2019 | 0 | 3 | 36 | 1.00 | 1 | 17 | 1.00 | 1.00 | |||
| 4 | Ткачева Виктория Валентиновна, Семья ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Москва : НКЦ Образование [url] | 2020 | 1 | 6 | 198 | 1.00 | 4 | 85 | 1.00 | 1.00 | |||
| 5 | Баенская Елена Ростиславовна, Специальная дошкольная педагогика. Москва : Academia | 2013 | 61 | 8 | 80 | 0.76 | 8 | 66 | 0.92 | 0.84 | |||
| 6 | Шевырева Татьяна Вячеславовна, Технологии развития коммуникативно-речевых способностей у дошкольников с ограниченными возможностями. Москва : МПГУ [url] | 2021 | 1 | 3 | 36 | 1.00 | 2 | 17 | 1.00 | 1.00 | |||
| 7 | Басилова Татьяна Александровна, Тифлосурдопедагогика. Москва : ИНФРА-М | 2019 | 9 | 6 | 146 | 0.06 | 6 | 240 | 0.04 | 0.05 | |||
| 8 | Апраушев Альвин Валентинович, Тифлосурдопедагогика. Воспитание, обучение, трудовая и социальная реабилитация слепоглухонемых. Москва : Просвещение | 1983 | 84 | 3 | 50 | 1.00 | 2 | 36 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Технологии формирования вербальных и невербальных средств общения у слепых и слабовидящих | 205 | 0.85 | 0.87 | 0.86 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 2 | Тифлокомментирование | Тифлокомментирование : | 17 | 0 | 4 | 7 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Хазагеров Георгий Георгиевич, Изобразительная речь. Москва : Флинта [url] | 2020 | 0 | 2 | 31 | 1.00 | 1 | 19 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Елецкая Ольга Вячеславовна, Информационные технологии в специальном образовании. Москва : Владос [url] | 2019 | 0 | 2 | 17 | 1.00 | 1 | 17 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Вайндорф-Сысоева Марина Ефимовна, Методика дистанционного обучения. Москва : Юрайт [url] | 2020 | 0 | 9 | 388 | 1.00 | 9 | 1727 | 1.00 | 1.00 | |||
| 4 | Тупоногов Борис Константинович, Организация коррекционно-педагогического процесса в школе для слепых и слабовидящих детей. Москва : Владос | 2011 | 48 | 16 | 50 | 0.96 | 11 | 50 | 0.96 | 0.96 | |||
| 5 | Ермаков Виталий Павлович, Основы тифлопедагогики. Москва : Владос | 2000 | 55 | 10 | 50 | 1.00 | 8 | 91 | 0.60 | 0.80 | |||
| 6 | Денискина Венера Закировна, Особенности воспитания детей с нарушением зрения. Москва : ИПТК Логосвос [url] | 2016 | 1 | 13 | 50 | 1.00 | 13 | 91 | 1.00 | 1.00 | |||
| 7 | Иванова Маргарита Дашицыреновна, Развитие зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения. Ярославль [url] | 2013 | 0 | 2 | 36 | 1.00 | 0 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||
| 8 | Шевырева Татьяна Вячеславовна, Технологии развития коммуникативно-речевых способностей у дошкольников с ограниченными возможностями. Москва : МПГУ [url] | 2021 | 1 | 3 | 36 | 1.00 | 2 | 17 | 1.00 | 1.00 | |||
| 9 | Басилова Татьяна Александровна, Тифлосурдопедагогика. Москва : ИНФРА-М | 2019 | 9 | 6 | 146 | 0.06 | 6 | 240 | 0.04 | 0.05 | |||
| 10 | Апраушев Альвин Валентинович, Тифлосурдопедагогика. Воспитание, обучение, трудовая и социальная реабилитация слепоглухонемых. Москва : Просвещение | 1983 | 84 | 3 | 50 | 1.00 | 2 | 36 | 1.00 | 1.00 | |||
| 11 | Проглядова Галина Александровна, Формирование базиса для овладения шрифтом Брайля. Москва : МПГУ [url] | 2018 | 1 | 7 | 50 | 1.00 | 5 | 50 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Тифлокомментирование | 199 | 0.91 | --- | 0.91 | |||||||||