Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Cycle
Печать
Цикл дисциплин : Модуль "Невербальная и альтернативная коммуникация в образовании"
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 1 | Альтернативная коммуникация в специальном образовании | Альтернативная коммуникация в специальном образовании : | 0 | 41 | 2 | 4 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Антонов Николай К., Азбука тифлопедагога. Москва : ИПТК Логосвос [url] | 2016 | 1 | 2 | 33 | 1.00 | 4 | 91 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Речицкая Екатерина Григорьевна, Дактильная и жестовая речь как средства коммуникации лиц с нарушением слуха. Москва : МПГУ [url] | 2016 | 1 | 3 | 65 | 1.00 | 3 | 95 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Зайцева Галина Лазаревна, Жестовая речь. Дактилология. Москва : Владос [url] | 2015 | 0 | 4 | 101 | 1.00 | 3 | 95 | 1.00 | 1.00 | |||
| 4 | Ермаков Виталий Павлович, Основы тифлопедагогики. Москва : Владос | 2000 | 55 | 10 | 50 | 1.00 | 8 | 91 | 0.60 | 0.80 | |||
| 5 | Денискина Венера Закировна, Особенности воспитания детей с нарушением зрения. Москва : ИПТК Логосвос [url] | 2016 | 1 | 13 | 50 | 1.00 | 13 | 91 | 1.00 | 1.00 | |||
| 6 | Жигорева Марина Васильевна, Система психолого-педагогической помощи детям с комплексными нарушениями развития. Москва [url] | 2009 | 1 | 2 | 25 | 1.00 | 2 | 66 | 1.00 | 1.00 | |||
| 7 | Речицкая Екатерина Григорьевна, Специальная психология и коррекционная педагогика: межличностные отношения младших школьников с нару. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 1 | 21 | 1.00 | 2 | 65 | 1.00 | 1.00 | |||
| 8 | Басилова Татьяна Александровна, Тифлосурдопедагогика. Москва : ИНФРА-М | 2019 | 9 | 6 | 146 | 0.06 | 6 | 240 | 0.04 | 0.05 | |||
| Итого по дисциплине : Альтернативная коммуникация в специальном образовании | 68 | --- | 0.83 | 0.83 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 2 | Технологии сурдо- и тифлосурдоперевода | Технологии сурдо- и тифлосурдоперевода : | 24 | 24 | 4 | 7, 8 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Буркова Светлана Игоревна, Введение в лингвистику жестовых языков. Русский жестовый язык. Новосибирск : НГТУ [url] | 2019 | 0 | 1 | 24 | 1.00 | 1 | 24 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Речицкая Екатерина Григорьевна, Дактильная и жестовая речь как средства коммуникации лиц с нарушением слуха. Москва : МПГУ [url] | 2016 | 1 | 3 | 65 | 1.00 | 3 | 95 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Зайцева Галина Лазаревна, Жестовая речь. Дактилология. Москва : Владос [url] | 2015 | 0 | 4 | 101 | 1.00 | 3 | 95 | 1.00 | 1.00 | |||
| 4 | Сутырина Марина Павловна, Теория и практика сурдоперевода: дактилология. Новосибирск : НГТУ [url] | 2017 | 0 | 1 | 24 | 1.00 | 1 | 24 | 1.00 | 1.00 | |||
| 5 | Басилова Татьяна Александровна, Тифлосурдопедагогика. Москва : ИНФРА-М | 2019 | 9 | 6 | 146 | 0.06 | 6 | 240 | 0.04 | 0.05 | |||
| Итого по дисциплине : Технологии сурдо- и тифлосурдоперевода | 10 | 0.81 | 0.81 | 0.81 | |||||||||