Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Cycle
Печать
Цикл дисциплин : Модуль "Олигофренопедагогика. Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями интеллектуального развития"
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 1 | Дошкольная олигофренопедагогика | Дошкольная олигофренопедагогика : | 28 | 0 | 2 | 3 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Микляева Наталья Викторовна, Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья. Дошкольная группа. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 9 | 700 | 1.00 | 3 | 1958 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Пузанов Борис Пантелеймонович, Обучение и воспитание детей с интеллектуальными нарушениями. Москва : Владос [url] | 2013 | 0 | 25 | 641 | 1.00 | 18 | 1778 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Богданова Тамара Геннадиевна, Педагогика инклюзивного образования. Москва : ИНФРА-М | 2018 | 51 | 43 | 2150 | 0.02 | 47 | 2695 | 0.02 | 0.02 | |||
| Итого по дисциплине : Дошкольная олигофренопедагогика | 51 | 0.67 | --- | 0.67 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 2 | Духовно-нравственное развитие лиц с нарушениями интеллекта | Духовно-нравственное развитие лиц с нарушениями интеллекта : | 0 | 27 | 3 | 6 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Микляева Наталья Викторовна, Воспитание и обучение детей с задержкой психического развития. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 9 | 132 | 1.00 | 7 | 80 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Галасюк Ирина Николаевна, Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта. Кураторство. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 0 | 0 | 1.00 | 1 | 27 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Ткачева Виктория Валентиновна, Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Москва : Academia | 2014 | 44 | 27 | 732 | 0.06 | 28 | 574 | 0.08 | 0.07 | |||
| Итого по дисциплине : Духовно-нравственное развитие лиц с нарушениями интеллекта | 44 | --- | 0.69 | 0.69 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 3 | История олигофренопедагогики | История олигофренопедагогики : | 27 | 0 | 3 | 5 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Иванов Евгений Вячеславович, История и методология педагогики и образования. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 2 | 408 | 1.00 | 1 | 1582 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Пузанов Борис Пантелеймонович, Социальная адаптация, реабилитация и обучение детей с нарушениями интеллектуального развития. Москва : Владос [url] | 2017 | 0 | 15 | 668 | 1.00 | 14 | 1774 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Замский Хананий Самсонович, Умственно отсталые дети : история их изучения, воспитания и обучения с древних времен до середины XX. Москва : Academia | 2008 | 67 | 1 | 27 | 1.00 | 0 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : История олигофренопедагогики | 67 | 1.00 | --- | 1.00 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 4 | Моделирование образовательных программ для лиц с нарушениями интеллектуального развития | Моделирование образовательных программ для лиц с нарушениями интеллектуального развития : | 0 | 25 | 4 | 8 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Микляева Наталья Викторовна, Воспитание и обучение детей с задержкой психического развития. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 9 | 132 | 1.00 | 7 | 80 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Микляева Наталья Викторовна, Моделирование образовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 6 | 249 | 1.00 | 8 | 140 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Елецкая Ольга Вячеславовна, Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья. Москва : Флинта [url] | 2018 | 0 | 7 | 139 | 1.00 | 15 | 294 | 1.00 | 1.00 | |||
| 4 | Глухов Вадим Петрович, Специальная педагогика и специальная психология. Москва : Юрайт | 2018 | 49 | 8 | 321 | 0.15 | 11 | 326 | 0.15 | 0.15 | |||
| Итого по дисциплине : Моделирование образовательных программ для лиц с нарушениями интеллектуального развития | 49 | --- | 0.79 | 0.79 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 5 | Олигофренопедагогика | Олигофренопедагогика : | 28 | 28 | 2 | 3, 4 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Пузанов Борис Пантелеймонович, Обучение и воспитание детей с интеллектуальными нарушениями. Москва : Владос [url] | 2013 | 0 | 25 | 641 | 1.00 | 18 | 1778 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Богданова Тамара Геннадиевна, Педагогика инклюзивного образования. Москва : ИНФРА-М | 2018 | 51 | 43 | 2150 | 0.02 | 47 | 2695 | 0.02 | 0.02 | |||
| 3 | Пузанов Борис Пантелеймонович, Социальная адаптация, реабилитация и обучение детей с нарушениями интеллектуального развития. Москва : Владос [url] | 2017 | 0 | 15 | 668 | 1.00 | 14 | 1774 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Олигофренопедагогика | 51 | 0.67 | 0.67 | 0.67 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 6 | Психология лиц с нарушениями интеллектуального развития | Психология лиц с нарушениями интеллектуального развития : | 28 | 0 | 2 | 3 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Московкина Алла Григорьевна, Клиника интеллектуальных нарушений. Москва : Прометей [url] | 2013 | 0 | 2 | 28 | 1.00 | 0 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Колосова Татьяна Александровна, Психология детей с нарушением интеллекта. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 1 | 28 | 1.00 | 0 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Басилова Татьяна Александровна, Специальная психология. Том 1. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 10 | 1356 | 1.00 | 8 | 2001 | 1.00 | 1.00 | |||
| 4 | Басилова Татьяна Александровна, Специальная психология. Том 2. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 11 | 1347 | 1.00 | 7 | 1987 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Психология лиц с нарушениями интеллектуального развития | 0 | 1.00 | --- | 1.00 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 7 | Технологии дополнительного образования лиц с нарушениями интеллектуального развития | Технологии дополнительного образования лиц с нарушениями интеллектуального развития : | 0 | 25 | 4 | 8 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Микляева Наталья Викторовна, Воспитание и обучение детей с задержкой психического развития. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 9 | 132 | 1.00 | 7 | 80 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Сергеева Елена Борисовна, Дополнительное образование. Улан-Удэ : ВСГИК [url] | 2020 | 0 | 0 | 0 | 1.00 | 2 | 25 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Золотарева Ангелина Викторовна, Дополнительное образование детей: история и современность. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 5 | 96 | 1.00 | 5 | 225 | 1.00 | 1.00 | |||
| 4 | Микляева Наталья Викторовна, Моделирование образовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 6 | 249 | 1.00 | 8 | 140 | 1.00 | 1.00 | |||
| 5 | Байбородова Людмила Васильевна, Педагогика дополнительного образования. Психолого-педагогическое сопровождение детей. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 3 | 59 | 1.00 | 2 | 185 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Технологии дополнительного образования лиц с нарушениями интеллектуального развития | 0 | --- | 1.00 | 1.00 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 8 | Технологии обучения альтернативной и дополнительной коммуникации лиц с нарушениями интеллектуального развития | Технологии обучения альтернативной и дополнительной коммуникации лиц с нарушениями интеллектуального развития : | 25 | 25 | 4 | 7, 8 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Микляева Наталья Викторовна, Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья. Дошкольная группа. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 9 | 700 | 1.00 | 3 | 1958 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Левченко Ирина Юрьевна, Психологическая помощь в специальном образовании. Москва : ИНФРА-М | 2017 | 12 | 9 | 138 | 0.09 | 15 | 178 | 0.07 | 0.08 | |||
| 3 | Мандель Борис Рувимович, Специальная (коррекционная) психология. Москва : Флинта [url] | 2015 | 0 | 5 | 309 | 1.00 | 8 | 194 | 1.00 | 1.00 | |||
| 4 | Глухов Вадим Петрович, Специальная педагогика и специальная психология. Москва : Юрайт | 2018 | 49 | 8 | 321 | 0.15 | 11 | 326 | 0.15 | 0.15 | |||
| Итого по дисциплине : Технологии обучения альтернативной и дополнительной коммуникации лиц с нарушениями интеллектуального развития | 61 | 0.56 | 0.55 | 0.56 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 9 | Технологии обучения и воспитания детей с ЗПР | Технологии обучения и воспитания детей с ЗПР : | 27 | 27 | 3 | 5, 6 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Микляева Наталья Викторовна, Воспитание и обучение детей с задержкой психического развития. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 9 | 132 | 1.00 | 7 | 80 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Танцюра Снежана Юрьевна, Индивидуальная образовательная программа в условиях инклюзии. Москва : ТЦ Сфера | 2020 | 5 | 6 | 83 | 0.06 | 2 | 27 | 0.19 | 0.12 | |||
| 3 | Лапп Елена Александровна, Коррекционная педагогика. Проектирование и реализация педагогического процесса. Москва : Юрайт [url] | 2020 | 0 | 3 | 76 | 1.00 | 3 | 149 | 1.00 | 1.00 | |||
| 4 | Глухов Вадим Петрович, Специальная педагогика и специальная психология. Практикум. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 4 | 195 | 1.00 | 7 | 176 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Технологии обучения и воспитания детей с ЗПР | 5 | 0.77 | 0.80 | 0.78 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 10 | Технологии организации внеурочной деятельности обучающихся с нарушениями интеллектуального развития | Технологии организации внеурочной деятельности обучающихся с нарушениями интеллектуального развития : | 25 | 0 | 4 | 7 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Микляева Наталья Викторовна, Воспитание и обучение детей с задержкой психического развития. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 9 | 132 | 1.00 | 7 | 80 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Московкина Алла Григорьевна, Клинико-генетические основы детской дефектологии. Москва : Владос | 2015 | 52 | 4 | 80 | 0.65 | 5 | 80 | 0.65 | 0.65 | |||
| 3 | Левченко Ирина Юрьевна, Психологическая помощь в специальном образовании. Москва : ИНФРА-М | 2017 | 12 | 9 | 138 | 0.09 | 15 | 178 | 0.07 | 0.08 | |||
| 4 | Глухов Вадим Петрович, Специальная педагогика и специальная психология. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 25 | 1626 | 1.00 | 17 | 2147 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Технологии организации внеурочной деятельности обучающихся с нарушениями интеллектуального развития | 64 | 0.68 | --- | 0.68 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 11 | Технологии профессиональной подготовки и профориентации лиц с нарушениями интеллектуального развития | Технологии профессиональной подготовки и профориентации лиц с нарушениями интеллектуального развития : | 0 | 27 | 3 | 6 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Московкина Алла Григорьевна, Клинико-генетические основы детской дефектологии. Москва : Владос | 2015 | 52 | 4 | 80 | 0.65 | 5 | 80 | 0.65 | 0.65 | |||
| 2 | Левченко Ирина Юрьевна, Психологическая помощь в специальном образовании. Москва : ИНФРА-М | 2017 | 12 | 9 | 138 | 0.09 | 15 | 178 | 0.07 | 0.08 | |||
| 3 | Глухов Вадим Петрович, Специальная педагогика и специальная психология. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 25 | 1626 | 1.00 | 17 | 2147 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Технологии профессиональной подготовки и профориентации лиц с нарушениями интеллектуального развития | 64 | --- | 0.57 | 0.57 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 12 | Технологии социально-бытовой ориентации лиц с нарушениями интеллектуального развития | Технологии социально-бытовой ориентации лиц с нарушениями интеллектуального развития : | 0 | 27 | 3 | 6 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Шевлякова С. А., Адаптация лиц с ограниченными возможностями здоровья к жизни. Тверь : Тверская ГСХА [url] | 2017 | 0 | 0 | 0 | --- | 1 | 27 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Пузанов Борис Пантелеймонович, Социальная адаптация, реабилитация и обучение детей с нарушениями интеллектуального развития. Москва : Владос [url] | 2017 | 0 | 0 | 0 | --- | 2 | 27 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Лыкова-Унковская Екатерина Сергеевна, Социально-бытовая ориентировка. Москва : Владос | — | 25 | 0 | 0 | --- | 2 | 27 | 0.93 | 0.93 | |||
| Итого по дисциплине : Технологии социально-бытовой ориентации лиц с нарушениями интеллектуального развития | 25 | --- | 0.98 | 0.98 | |||||||||