Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Cycle
Печать
Цикл дисциплин : Модуль "Сурдопедагогика. Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями слуха"
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 1 | Дактилология и жестовой язык в образовании детей с нарушениями слуха | Дактилология и жестовой язык в образовании детей с нарушениями слуха : | 1 | 0 | 2 | 3 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Речицкая Екатерина Григорьевна, Дактильная и жестовая речь как средства коммуникации лиц с нарушением слуха. Москва : МПГУ [url] | 2016 | 1 | 6 | 59 | 1.00 | 4 | 58 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Дактилология и жестовой язык в образовании детей с нарушениями слуха | 1 | 1.00 | --- | 1.00 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 2 | Дактилология и жестовый язык | Дактилология и жестовый язык : | 0 | 0 | 2 | 3 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| Итого по дисциплине : Дактилология и жестовый язык | 0 | --- | --- | --- | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 3 | Методика обучения литературному чтению | Методика обучения литературному чтению : | 29 | 39 | 3, 4 | 6, 7 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Выготский Лев Семенович, Вопросы детской психологии. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 5 | 99 | 1.00 | 5 | 70 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Зиновьева Татьяна Ивановна, Методика обучения русскому языку и литературному чтению. Москва : Юрайт [url] | 2023 | 0 | 9 | 388 | 1.00 | 7 | 361 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Зиновьева Татьяна Ивановна, Методика обучения русскому языку и литературному чтению. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 1 | 29 | 1.00 | 1 | 39 | 1.00 | 1.00 | |||
| 4 | Богданова Т. Г., Основы специальной педагогики и специальной психологии. Сурдопсихология. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 3 | 69 | 1.00 | 3 | 40 | 1.00 | 1.00 | |||
| 5 | Богданова Тамара Геннадиевна, Педагогика инклюзивного образования. Москва : ИНФРА-М | 2018 | 50 | 44 | 1492 | 0.03 | 46 | 2062 | 0.02 | 0.03 | |||
| 6 | Речицкая Екатерина Григорьевна, Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида. Ча. Москва : Владос [url] | 2014 | 0 | 12 | 102 | 1.00 | 12 | 99 | 1.00 | 1.00 | |||
| 7 | Глухов Вадим Петрович, Специальная педагогика и специальная психология. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 25 | 1408 | 1.00 | 19 | 1853 | 1.00 | 1.00 | |||
| 8 | Богданова Тамара Геннадиевна, Сурдопсихология. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 6 | 69 | 1.00 | 6 | 69 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Методика обучения литературному чтению | 50 | 0.88 | 0.88 | 0.88 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 4 | Моделирование образовательных программ для детей с нарушениями слуха | Моделирование образовательных программ для детей с нарушениями слуха : | 0 | 29 | 4, 5 | 8, 9 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Микляева Наталья Викторовна, Моделирование образовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 6 | 79 | 1.00 | 8 | 109 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Микляева Наталья Викторовна, Моделирование образовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 10 | 43 | 1.00 | 6 | 72 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Микляева Наталья Викторовна, Моделирование образовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья. Москва : Юрайт [url] | 2023 | 0 | 13 | 66 | 1.00 | 13 | 116 | 1.00 | 1.00 | |||
| 4 | Глухов Вадим Петрович, Специальная педагогика и специальная психология. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 25 | 1408 | 1.00 | 19 | 1853 | 1.00 | 1.00 | |||
| 5 | Глухов Вадим Петрович, Специальная педагогика и специальная психология. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 17 | 598 | 1.00 | 19 | 1659 | 1.00 | 1.00 | |||
| 6 | Глухов Вадим Петрович, Специальная педагогика и специальная психология. Москва : Юрайт [url] | 2023 | 0 | 26 | 1321 | 1.00 | 19 | 1806 | 1.00 | 1.00 | |||
| 7 | Речицкая Екатерина Григорьевна, Специальная психология и коррекционная педагогика: межличностные отношения младших школьников с нару. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 1 | 0 | 1.00 | 2 | 30 | 1.00 | 1.00 | |||
| 8 | Речицкая Е. Г., Специальная психология и коррекционная педагогика: межличностные отношения младших школьников с нару. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 2 | 29 | 1.00 | 2 | 29 | 1.00 | 1.00 | |||
| 9 | Речицкая Екатерина Григорьевна, Специальная психология и коррекционная педагогика: межличностные отношения младших школьников с нару. Москва : Юрайт [url] | 2023 | 0 | 1 | 0 | 1.00 | 1 | 29 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Моделирование образовательных программ для детей с нарушениями слуха | 0 | --- | 1.00 | 1.00 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 5 | Обучение восприятию и воспроизведению устной речи | Обучение восприятию и воспроизведению устной речи : | 39 | 39 | 3 | 5, 6 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Богданова Тамара Геннадиевна, Педагогика инклюзивного образования. Москва : ИНФРА-М | 2018 | 50 | 44 | 1492 | 0.03 | 46 | 2062 | 0.02 | 0.03 | |||
| 2 | Назарова Наталия Михайловна, Специальная педагогика. Москва : Academia | 2013 | 147 | 7 | 124 | 1.00 | 9 | 306 | 0.48 | 0.74 | |||
| 3 | Богданова Тамара Геннадиевна, Сурдопсихология. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 6 | 69 | 1.00 | 6 | 69 | 1.00 | 1.00 | |||
| 4 | Богданова Тамара Геннадиевна, Сурдопсихология. Москва : Юрайт [url] | 2023 | 0 | 4 | 69 | 1.00 | 4 | 40 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Обучение восприятию и воспроизведению устной речи | 197 | 0.76 | 0.63 | 0.69 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 6 | Обучение языку и развитие речи | Обучение языку и развитие речи : | 68 | 39 | 3, 4 | 5, 6, 7 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Выготский Лев Семенович, Вопросы детской психологии. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 5 | 99 | 1.00 | 5 | 70 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Выготский Л. С., Вопросы детской психологии. Москва : Юрайт [url] | 2023 | 0 | 3 | 250 | 1.00 | 3 | 1570 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Богданова Т. Г., Основы специальной педагогики и специальной психологии. Сурдопсихология. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 3 | 69 | 1.00 | 3 | 40 | 1.00 | 1.00 | |||
| 4 | Богданова Тамара Геннадиевна, Педагогика инклюзивного образования. Москва : ИНФРА-М | 2018 | 50 | 44 | 1492 | 0.03 | 46 | 2062 | 0.02 | 0.03 | |||
| 5 | Речицкая Екатерина Григорьевна, Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида. Ча. Москва : Владос [url] | 2014 | 0 | 12 | 102 | 1.00 | 12 | 99 | 1.00 | 1.00 | |||
| 6 | Глухов Вадим Петрович, Специальная педагогика и специальная психология. Практикум. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 4 | 201 | 1.00 | 7 | 115 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Обучение языку и развитие речи | 50 | 0.84 | 0.84 | 0.84 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 7 | Проектирование адаптированных образовательных программ и мониторинг качества образования лиц с нарушением слуха | Проектирование адаптированных образовательных программ и мониторинг качества образования лиц с нарушением слуха : | 0 | 0 | 5 | 9, 10 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| Итого по дисциплине : Проектирование адаптированных образовательных программ и мониторинг качества образования лиц с нарушением слуха | 0 | --- | --- | --- | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 8 | Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с нарушениями слуха | Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с нарушениями слуха : | 29 | 39 | 3, 4, 5 | 6, 7, 9 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Кузьмичева Елена Петровна, Обучение глухих детей восприятию и воспроизведению устной речи. Москва : Academia | 2014 | 28 | 9 | 131 | 0.21 | 9 | 125 | 0.22 | 0.22 | |||
| 2 | Левченко Ирина Юрьевна, Психологическое изучение детей с нарушениями развития. Москва : НКЦ Образование [url] | 2020 | 1 | 14 | 382 | 1.00 | 12 | 210 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Речицкая Екатерина Григорьевна, Психолого-педагогическая диагностика развития детей с ограниченными возможностями здоровья (с наруше. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 4 | 134 | 1.00 | 4 | 186 | 1.00 | 1.00 | |||
| 4 | Речицкая Екатерина Григорьевна, Психолого-педагогическая диагностика развития детей с ограниченными возможностями здоровья (с наруше. Москва : Юрайт [url] | 2023 | 0 | 7 | 202 | 1.00 | 3 | 157 | 1.00 | 1.00 | |||
| 5 | Елецкая Ольга Вячеславовна, Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья. Москва : Флинта [url] | 2018 | 0 | 11 | 252 | 1.00 | 18 | 105 | 1.00 | 1.00 | |||
| 6 | Королева Ирина Валентиновна, Реабилитация глухих детей и взрослых после кохлеарной и стволо-мозговой имплантации. Санкт-Петербург : КАРО [url] | 2016 | 0 | 3 | 59 | 1.00 | 3 | 69 | 1.00 | 1.00 | |||
| 7 | Беляева Ольга Леонидовна, Социально-коммуникативное развитие старших дошкольников с кохлеарными имплантами. Красноярск : Красноярский гос. пед. ун-т им. В. П. Астафьева (КГПУ) [url] | 2020 | 0 | 1 | 29 | 1.00 | 2 | 67 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с нарушениями слуха | 29 | 0.89 | 0.89 | 0.89 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 9 | Сурдопедагогика | Сурдопедагогика : | 40 | 1 | 2, 3 | 3, 4, 5 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Выготский Лев Семенович, Вопросы детской психологии. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 5 | 99 | 1.00 | 5 | 70 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Выготский Л. С., Вопросы детской психологии. Москва : Юрайт [url] | 2023 | 0 | 3 | 250 | 1.00 | 3 | 1570 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Богданова Т. Г., Основы специальной педагогики и специальной психологии. Сурдопсихология. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 3 | 69 | 1.00 | 3 | 40 | 1.00 | 1.00 | |||
| 4 | Филиппович Елена Ивановна, Основы сурдопедагогики. Ставрополь : СКФУ [url] | 2017 | 0 | 1 | 40 | 1.00 | 1 | 1 | 1.00 | 1.00 | |||
| 5 | Речицкая Екатерина Григорьевна, Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида. Ча. Москва : Владос [url] | 2014 | 0 | 8 | 73 | 1.00 | 8 | 69 | 1.00 | 1.00 | |||
| 6 | Речицкая Екатерина Григорьевна, Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида. Ча. Москва : Владос [url] | 2014 | 0 | 12 | 102 | 1.00 | 12 | 99 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Сурдопедагогика | 0 | 1.00 | 1.00 | 1.00 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 10 | Сурдопсихология | Сурдопсихология : | 1 | 0 | 2 | 3 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Лубовский Владимир Иванович, Специальная психология Том 2. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 7 | 97 | 1.00 | 4 | 105 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Лубовский Владимир Иванович, Специальная психология. В 2 т. Том 1. Москва : Юрайт [url] | 2023 | 0 | 8 | 819 | 1.00 | 4 | 194 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Лубовский Владимир Иванович, Специальная психология. В 2 т. Том 2. Москва : Юрайт [url] | 2023 | 0 | 6 | 744 | 1.00 | 5 | 196 | 1.00 | 1.00 | |||
| 4 | Басилова Татьяна Александровна, Специальная психология. Том 1. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 10 | 1104 | 1.00 | 9 | 1770 | 1.00 | 1.00 | |||
| 5 | Лубовский Владимир Иванович, Специальная психология. Том 1. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 6 | 89 | 1.00 | 5 | 107 | 1.00 | 1.00 | |||
| 6 | Басилова Татьяна Александровна, Специальная психология. Том 2. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 11 | 1112 | 1.00 | 8 | 1770 | 1.00 | 1.00 | |||
| 7 | Богданова Тамара Геннадиевна, Сурдопсихология. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 6 | 69 | 1.00 | 6 | 69 | 1.00 | 1.00 | |||
| 8 | Богданова Тамара Геннадиевна, Сурдопсихология. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 1 | 1 | 1.00 | 0 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||
| 9 | Богданова Тамара Геннадиевна, Сурдопсихология. Москва : Юрайт [url] | 2023 | 0 | 4 | 69 | 1.00 | 4 | 40 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Сурдопсихология | 0 | 1.00 | --- | 1.00 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 11 | Технологии воспитательной работы | Технологии воспитательной работы : | 0 | 1 | 2, 3 | 4, 5 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Щуркова Надежда Егоровна, Жизнь и воспитание. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 1 | 0 | 1.00 | 2 | 15 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Щуркова Н. Е., Жизнь и воспитание. Москва : Юрайт [url] | 2023 | 0 | 1 | 0 | 1.00 | 2 | 15 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Речицкая Екатерина Григорьевна, Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида. Ча. Москва : Владос [url] | 2014 | 0 | 8 | 73 | 1.00 | 8 | 69 | 1.00 | 1.00 | |||
| 4 | Речицкая Екатерина Григорьевна, Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида. Ча. Москва : Владос [url] | 2014 | 0 | 12 | 102 | 1.00 | 12 | 99 | 1.00 | 1.00 | |||
| 5 | Шакурова Марина Викторовна, Социальное воспитание в школе. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 1 | 0 | 1.00 | 2 | 15 | 1.00 | 1.00 | |||
| 6 | Шакурова М. В., Социальное воспитание в школе. Москва : Юрайт [url] | 2023 | 0 | 1 | 0 | 1.00 | 1 | 1 | 1.00 | 1.00 | |||
| 7 | Байбородова Людмила Васильевна, Теория обучения и воспитания, педагогические технологии. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 2 | 181 | 1.00 | 4 | 1677 | 1.00 | 1.00 | |||
| 8 | Байбородова Людмила Васильевна, Теория обучения и воспитания, педагогические технологии. Москва : Юрайт [url] | 2023 | 0 | 6 | 264 | 1.00 | 7 | 2058 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Технологии воспитательной работы | 0 | --- | 1.00 | 1.00 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 12 | Технологии обучения математике | Технологии обучения математике : | 0 | 40 | 2, 3 | 4, 6 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Речицкая Екатерина Григорьевна, Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида. Ча. Москва : Владос [url] | 2014 | 0 | 8 | 73 | 1.00 | 8 | 69 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Речицкая Екатерина Григорьевна, Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида. Ча. Москва : Владос [url] | 2014 | 0 | 12 | 102 | 1.00 | 12 | 99 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Никольская Ирина Александровна, Современные подходы к обучению математике детей с нарушениями слуха. Москва : В. Секачев | 2011 | 19 | 0 | 0 | 1.00 | 3 | 40 | 0.47 | 0.74 | |||
| 4 | Богданова Тамара Геннадиевна, Сурдопсихология. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 6 | 69 | 1.00 | 6 | 69 | 1.00 | 1.00 | |||
| 5 | Богданова Тамара Геннадиевна, Сурдопсихология. Москва : Юрайт [url] | 2023 | 0 | 4 | 69 | 1.00 | 4 | 40 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Технологии обучения математике | 19 | --- | 0.89 | 0.89 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 13 | Технологии ознакомления с окружающим миром | Технологии ознакомления с окружающим миром : | 29 | 39 | 3, 4 | 6, 7 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Смирнова Марина Сергеевна, Методика преподавания предмета "окружающий мир" в начальной школе. Москва : Юрайт [url] | 2023 | 0 | 2 | 243 | 1.00 | 3 | 292 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Смирнова М. С., Методика преподавания предмета "окружающий мир" в начальной школе. Изучение историко-обществоведческ. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 1 | 29 | 1.00 | 1 | 39 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Речицкая Екатерина Григорьевна, Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида. Ча. Москва : Владос [url] | 2014 | 0 | 8 | 73 | 1.00 | 8 | 69 | 1.00 | 1.00 | |||
| 4 | Речицкая Екатерина Григорьевна, Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида. Ча. Москва : Владос [url] | 2014 | 0 | 12 | 102 | 1.00 | 12 | 99 | 1.00 | 1.00 | |||
| 5 | Речицкая Екатерина Григорьевна, Учебное сотрудничество в системе обучения детей с нарушениями слуха. Москва : МПГУ [url] | 2018 | 1 | 9 | 72 | 1.00 | 6 | 69 | 1.00 | 1.00 | |||
| 6 | Речицкая Екатерина Григорьевна, Формирование универсальных учебных действий у младших школьников с нарушением слуха. Москва : МПГУ [url] | 2017 | 1 | 7 | 71 | 1.00 | 7 | 69 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Технологии ознакомления с окружающим миром | 2 | 1.00 | 1.00 | 1.00 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 14 | Технологии предметно-практического обучения | Технологии предметно-практического обучения : | 0 | 0 | 3 | 6 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| Итого по дисциплине : Технологии предметно-практического обучения | 0 | --- | --- | --- | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 15 | Технология предметно-практического обучения | Технология предметно-практического обучения : | 39 | 0 | 3 | 5 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Речицкая Екатерина Григорьевна, Коррекционно-развивающие педагогические технологии в системе образования лиц с особыми образовательн. Москва : МПГУ [url] | 2014 | 1 | 6 | 71 | 1.00 | 2 | 29 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Речицкая Екатерина Григорьевна, Психолого-педагогическая диагностика развития детей с ограниченными возможностями здоровья (с наруше. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 4 | 134 | 1.00 | 4 | 186 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Речицкая Екатерина Григорьевна, Психолого-педагогическая диагностика развития детей с ограниченными возможностями здоровья (с наруше. Москва : Юрайт [url] | 2023 | 0 | 7 | 202 | 1.00 | 3 | 157 | 1.00 | 1.00 | |||
| 4 | Речицкая Екатерина Григорьевна, Учебное сотрудничество в системе обучения детей с нарушениями слуха. Москва : МПГУ [url] | 2018 | 1 | 9 | 72 | 1.00 | 6 | 69 | 1.00 | 1.00 | |||
| 5 | Речицкая Екатерина Григорьевна, Формирование регулятивных универсальных учебных действий у школьников с нарушением слуха в контексте [url] | 2018 | 0 | 2 | 39 | 1.00 | 0 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||
| 6 | Речицкая Екатерина Григорьевна, Формирование универсальных учебных действий у младших школьников с нарушением слуха. Москва : МПГУ [url] | 2017 | 1 | 7 | 71 | 1.00 | 7 | 69 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Технология предметно-практического обучения | 3 | 1.00 | --- | 1.00 | |||||||||