| Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
| Модуль "Основы профессиональной деятельности"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Социальное предпринимательство
|
основная |
| Модуль "Основы профессиональной деятельности"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Управление социальным обеспечением в РФ
|
основная |
| Модуль "Основы профессиональной деятельности"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Профессиональная деятельность специалистов органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних
|
основная |
| Модуль "Основы профессиональной деятельности"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Профессиональная деятельность по работе с семьей в организациях социального обслуживания
|
основная |
| Модуль "Сопровождение учащихся"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Диагностика и выявление особых образовательных потребностей
|
основная |
| Модуль "Сопровождение учащихся"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Консультативно-просветительское сопровождение семьи
|
основная |
| Модуль "Сопровождение учащихся"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Современные концепции одаренности
|
основная |
| Модуль "Сопровождение учащихся"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Теоретические основы психолого-педагогического сопровождения учащихся с различными образовательными потребностями
|
основная |
| Модуль "Сопровождение учащихся"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Комплексное сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями в условиях общеобразовательной школы
|
основная |
| Модуль "Сопровождение учащихся"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Индивидуальный образовательный маршрут коррекционно-педагогической работы с детьми с различными образовательными потребностями
|
основная |
| Модуль "Сопровождение учащихся"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Педагогика среды
|
основная |
| Модуль "Сопровождение учащихся"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Социализация детей в инклюзивном образовании
|
основная |
| Модуль "Сопровождение учащихся"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Нормативно-правовая база психолого-педагогического сопровождения учащихся с особыми образовательными потребностями
|
основная |
| Блок 1. Дисциплины (модули)
|
Базовая часть |
|
Статистические методы в психологии
|
основная |
| Блок 1. Дисциплины (модули)
|
Вариативная часть |
|
Организационная психология
|
основная |
| Блок 1. Дисциплины (модули)
|
Вариативная часть |
|
Психология управления человеческими ресурсами
|
основная |
| Блок 1. Дисциплины (модули)
|
Вариативная часть |
|
Теория и практика коучинга
|
основная |
| Блок 1. Дисциплины (модули)
|
Вариативная часть |
|
Организационное консультирование и диагностика
|
основная |
| Блок 1. Дисциплины (модули)
|
Вариативная часть |
|
Возрастно-психологический подход в консультировании
|
основная |
| Блок 1. Дисциплины (модули)
|
Вариативная часть |
|
Психология сиротства
|
основная |
| Блок 1. Дисциплины (модули)
|
Вариативная часть |
|
Психология детско-родительских отношений
|
основная |
| Блок 1. Дисциплины (модули)
|
Вариативная часть |
|
Личностно-ориентированное консультирование с практикумом
|
основная |
| Блок 1. Дисциплины (модули)
|
Вариативная часть |
|
Психологическое консультирование детей с проблемами развития
|
основная |
| Блок 1. Дисциплины (модули)
|
Вариативная часть |
|
Понятие профессионального консультирования
|
основная |
| Блок 1. Дисциплины (модули)
|
Вариативная часть |
|
Научные исследования в профессиональной деятельности педагога-психолога
|
основная |
