| Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Общая геология
|
основная |
| Социально-гуманитарный модуль
|
Обязательная часть |
|
Иностранный язык для специальных целей
|
основная |
| Модуль "Цифровая педагогика и психология"
|
Обязательная часть |
|
Дидактика цифрового обучения: общие основы
|
основная |
| Социально-гуманитарный модуль
|
Обязательная часть |
|
Основы права
|
основная |
| Модуль "Психология детско-родительских отношений"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Групповая работа с детьми и родителями
|
основная |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Связи с общественностью в сфере образования, инноваций и науки
|
основная |
| Модуль "Технологии дошкольного образования детей с ОВЗ"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Социально-коммуникативное развитие дошкольников с ОВЗ
|
основная |
| Коммуникативно-цифровой модуль
|
Обязательная часть |
|
Взаимодействие с лицами с ОВЗ и с инвалидностью в социальной и профессиональной сферах
|
основная |
| Модуль "Элективные курсы по физической культуре и спорту"
|
Обязательная часть |
|
Элективные курсы по физической культуре и спорту: Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс "Готов к труду и обороне" (ГТО)
|
основная |
| Модуль "Тифлопедагогика"
|
Обязательная часть |
|
Система рельефно-точечных обозначений шрифта Л.Брайля
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Речевое развитие детей дошкольного возраста: теория и методика
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Геоэкология окружающей среды
|
основная |
| Модуль "Методическое сопровождение развития детей раннего и дошкольного возраста"
|
Обязательная часть |
|
Проектирование, организация и мониторинг образовательной работы с детьми
|
основная |
| Модуль "Информационные системы"
|
Обязательная часть |
|
Программная инженерия
|
основная |
| Методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Профилактика нарушений речи и голоса
|
основная |
| Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл
|
Профессиональная подготовка |
|
Русский язык и культура речи
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Академический рисунок
|
основная |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Современные парадигмы географического образования
|
основная |
| Модуль "Практическая возрастная психология"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Методы активного социально-психологического обучения
|
основная |
| Модуль "История русского языка"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
История английского языка
|
основная |
| Модуль "Инновации в профессиональной управленческой деятельности"
|
Обязательная часть |
|
Разработки и инновации в управлении образованием: оценка эффективности
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Введение в политическую теорию
|
основная |
| Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности
|
Обязательная часть |
|
Клиническая психология детей и подростков
|
основная |
| Филологический модуль
|
Обязательная часть |
|
Социокультурный анализ текста
|
основная |
| Модуль "Теория и практика обучения и воспитания детей с ОВЗ"
|
Обязательная часть |
|
Концепции проектирования адаптированных образовательных программ
|
основная |
