Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Лингвострановедение Великобритании и США
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Лингвострановедение англоязычных стран
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Лингвострановедение (первый изучаемый иностранный язык французский)
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Лингвострановедение (первый изучаемый иностранный язык немецкий)
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Лингвострановедение (первый изучаемый иностранный язык китайский)
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Лингвострановедение (первый изучаемый иностранный язык испанский)
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Лингвострановедение (первый изучаемый иностранный язык английский)
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Лингвострановедение (второй изучаемый иностранный язык французский)
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Лингвострановедение (второй изучаемый иностранный язык польский)
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Лингвострановедение (второй изучаемый иностранный язык немецкий)
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Лингвострановедение (второй изучаемый иностранный язык итальянский)
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Лингвострановедение (второй изучаемый иностранный язык испанский)
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Лингвострановедение (второй изучаемый иностранный язык английский)
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Лингвострановедение
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Лингвострановедение
|
основная |
Профильный модуль
|
Вариативная часть |
|
Лингвостилистический анализ текста (первый иностранный язык английский)
|
основная |
Предметный модуль
|
Вариативная часть |
|
Лингвостилистический анализ текста (английский язык)
|
основная |
Профильный модуль
|
Вариативная часть |
|
Лингвостилистический анализ текста (английский язык)
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Лингвостилистика русского языка
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Лингвостилистика английского языка
|
основная |
Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Лингвопрагматические приемы формирования медиареальности
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Лингвометодические основы обучения русскому языку как иностранному
|
основная |
Методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Лингвометодические основы обучения русскому языку как иностранному
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Лингвокультурология и лингвострановедение
|
основная |
Предметный модуль
|
Вариативная часть |
|
Лингвокультурология
|
основная |