| Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
| Исследовательский модуль
|
Обязательная часть |
|
Географический практикум
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Информационные системы и сети
|
основная |
| Модуль "Невербальная и альтернативная коммуникация в образовании"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Альтернативная коммуникация в специальном образовании
|
основная |
| Культурно-лингвистический модуль
|
Обязательная часть |
|
Латинский язык
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Современные аспекты изучения фольклорно-литературных связей
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Химия окружающей среды
|
основная |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Методическое сопровождение познавательного, речевого и физического развития детей
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Теоретическая фонетика английского языка
|
основная |
| Модуль "Психолого-педагогическая служба в инклюзивном образовании"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Диагностика и коррекция детско-родительских отношений
|
основная |
| Модуль "Элективные курсы по физической культуре и спорту"
|
Обязательная часть |
|
Элективные курсы по физической культуре и спорту: Народные игры
|
основная |
| Социально-гуманитарный цикл
|
Профессиональная подготовка |
|
Основы бережливого производства
|
основная |
| Организационно-управленческий модуль
|
Обязательная часть |
|
Гражданское право
|
основная |
| Модуль "Психология семьи и семейного консультирования"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психология осознанного родительства
|
основная |
| Модуль "Психология и диагностика лиц с нарушением зрения"
|
Обязательная часть |
|
Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушением зрения
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Информатика в начальной школе
|
основная |
| Модуль "Методология и организация профессиональной деятельности в сфере образования"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Проектирование, организация и мониторинг образовательной работы с детьми
|
основная |
| Модуль "Технологии образования дошкольников с нарушениями речи"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии обследования и коррекции нарушений произносительной стороны речи
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Массовые коммуникации и медиа дискурс
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Хоровое пение
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Музыкальная психология и психология музыкального образования
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Разработка Web-приложений
|
основная |
| Модуль "Основы управления образовательной организацией"
|
Обязательная часть |
|
Технологии цифрового обучения в образовательных системах
|
основная |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Аналитическая химия в экологической экспертизе
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Теория и история медиаобразования
|
основная |
| Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение лиц с интеллектуальными нарушениями"
|
Обязательная часть |
|
Организация жизни и сопровождение взрослых лиц с интеллектуальными нарушениями
|
основная |
