| Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
| Модуль "Теоретические основы обучения и воспитания детей с нарушением зрения"
|
Обязательная часть |
|
Психолого-педагогическое сопровождение семьи слепого ребенка
|
основная |
| Модуль "Теоретические основы обучения и воспитания детей с нарушением зрения"
|
Обязательная часть |
|
Моделирование коррекционно-развивающих программ для детей с нарушением зрения
|
основная |
| Модуль "Теоретические основы обучения и воспитания детей с нарушением зрения"
|
Обязательная часть |
|
История тифлопедагогики
|
основная |
| Модуль "Теоретические основы обучения и воспитания детей с нарушением зрения"
|
Обязательная часть |
|
Тифлотехнические устройства и образовательные средства для лиц с нарушением зрения
|
основная |
| Модуль "Теоретические основы обучения и воспитания детей с нарушением зрения"
|
Обязательная часть |
|
Психолого-педагогическое сопровождение лиц с сенсорными нарушениями и ТМНР
|
основная |
| Модуль "Теоретические основы обучения и воспитания детей с нарушением зрения"
|
Обязательная часть |
|
Физическая культура и спорт слепых и слабовидящих
|
основная |
| Модуль "Теоретические основы обучения и воспитания детей с нарушением зрения"
|
Обязательная часть |
|
Система рельефно-точечных обозначений Л.Брайля
|
основная |
| Модуль "Методики обучения в предметных областях детей с нарушением зрения"
|
Обязательная часть |
|
Методика обучения математике детей с нарушением зрения
|
основная |
| Модуль "Методики обучения в предметных областях детей с нарушением зрения"
|
Обязательная часть |
|
Методика обучения тифлографике детей с нарушением зрения
|
основная |
| Модуль "Методики обучения в предметных областях детей с нарушением зрения"
|
Обязательная часть |
|
Методика обучения естествознанию детей с нарушением зрения
|
основная |
| Модуль "Методики обучения в предметных областях детей с нарушением зрения"
|
Обязательная часть |
|
Методика обучения труду детей с нарушением зрения
|
основная |
| Модуль "Методики обучения в предметных областях детей с нарушением зрения"
|
Обязательная часть |
|
Методика обучения русскому языку и литературе детей с нарушением зрения
|
основная |
| Модуль "Методики коррекционной работы с детьми с нарушением зрения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Социально-бытовая ориентировка слепых и слабовидящих
|
основная |
| Модуль "Методики коррекционной работы с детьми с нарушением зрения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Обучение слепых детей с нарушением интеллекта
|
основная |
| Модуль "Методики коррекционной работы с детьми с нарушением зрения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Развитие осязания и мелкой моторики
|
основная |
| Модуль "Методики коррекционной работы с детьми с нарушением зрения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии логопедической работы при нарушениях зрения
|
основная |
| Модуль "Методики коррекционной работы с детьми с нарушением зрения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Правовые основы жизнедеятельности инвалида по зрению
|
основная |
| Модуль "Методики коррекционной работы с детьми с нарушением зрения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Методика обучения ориентировке в пространстве и мобильности детей с нарушением зрения
|
основная |
| Модуль "Методики коррекционной работы с детьми с нарушением зрения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психолого-педагогическое сопровождение поздноослепших
|
основная |
| Модуль "Методики коррекционной работы с детьми с нарушением зрения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Методики применения информационно-коммуникационных технологий для детей с нарушением зрения
|
основная |
| Модуль "Методики коррекционной работы с детьми с нарушением зрения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Музыкальное развитие детей с нарушением зрения
|
основная |
| Модуль "Методики коррекционной работы с детьми с нарушением зрения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Методики развития зрительного восприятия детей с нарушением зрения
|
основная |
| Модуль "Концепции и технологии обучения русскому языку детей-билингвов с особыми образовательными потребностями"
|
Обязательная часть |
|
Вариативные маршруты сопровождения семьи ребенка с особыми образовательными потребностями
|
основная |
| Модуль "Концепции и технологии обучения русскому языку детей-билингвов с особыми образовательными потребностями"
|
Обязательная часть |
|
Функциональный базис речи и онтогенез речевой деятельности
|
основная |
| Модуль "Концепции и технологии обучения русскому языку детей-билингвов с особыми образовательными потребностями"
|
Обязательная часть |
|
Обучение русскому языку детей-билингвов
|
основная |
