Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Биотехнология
|
основная |
Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Современные проблемы популяционной биологии
|
основная |
Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Правовой статус учителя
|
основная |
Педагогический модуль
|
Обязательная часть |
|
Психофизиология безопасного поведения
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Методика обучения безопасности жизнедеятельности
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Теория и практика безопасности жизнедеятельности
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Комплексная безопасность образовательных организаций
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Учебно-методические комплексы по безопасности жизнедеятельности
|
основная |
Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Информационные технологии в профессиональной деятельности
|
основная |
Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе
|
основная |
Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Зарубежный опыт обучения безопасности жизнедеятельности
|
основная |
Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Внеклассная работа при изучении основ безопасности жизнедеятельности
|
основная |
Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Индивидуальные траектории обучения основам безопасности
|
основная |
Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Антиэкстремистское воспитание детей и молодежи
|
основная |
Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Элективные курсы по безопасности жизнедеятельности
|
основная |
Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Оценка качества обучения безопасности жизнедеятельности
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Проектирование и экспертиза образовательных систем
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Цифровые технологии в профессиональной деятельности
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Психология понимания
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Психология развития способностей
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Теоретические основы психологического консультирования
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Психодиагностика в образовательном процессе
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Социальная психология образования
|
основная |