| Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
| Модуль "Технологии образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии физического воспитания детей раннего и дошкольного возраста
|
основная |
| Модуль "Стратегическое управление развитием персонала международных компаний"
|
Обязательная часть |
|
Технологии управления развитием персонала в международном бизнесе
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Технологии театральной педагогики в музыкальном образовании
|
основная |
| Модуль "Коррекционно-развивающая работа с разными категориями детей с нарушениями слуха в организациях образования и здравоохранения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии сурдо- и тифлосурдоперевода
|
основная |
| Модуль "Сурдопедагогика"
|
Обязательная часть |
|
Технологии сурдо- и тифлосурдоперевода
|
основная |
| Модуль "Невербальная и альтернативная коммуникация в образовании"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии сурдо- и тифлосурдоперевода
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Технологии специального перевода (английский язык)
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Технологии социально-педагогической деятельности
|
основная |
| Организационно-управленческий модуль
|
Обязательная часть |
|
Технологии социального управления и принятия решений
|
основная |
| Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с интеллектуальными нарушениями"
|
Обязательная часть |
|
Технологии социально-бытовой ориентации лиц с ОВЗ
|
основная |
| Модуль "Олигофренопедагогика. Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями интеллектуального развития"
|
Обязательная часть |
|
Технологии социально-бытовой ориентации лиц с нарушениями интеллектуального развития
|
основная |
| Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями интеллекта"
|
Обязательная часть |
|
Технологии социально-бытовой ориентации лиц с нарушениями интеллекта
|
основная |
| Модуль "ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА. Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с интеллектуальными нарушениями"
|
Обязательная часть |
|
Технологии социально-бытовой ориентации лиц с интеллектуальными нарушениями
|
основная |
| Модуль "Коррекционно-развивающая работа с разными категориями детей с нарушениями слуха в организациях образования и здравоохранения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии сопровождения детей с нарушениями слуха в условиях инклюзивного образования
|
основная |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии создания наноструктур для фотоники и наноэлектроники
|
основная |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии создания и продвижения медиапродукта
|
основная |
| Модуль "Коррекционно-развивающая работа с разными категориями детей с нарушениями слуха в организациях образования и здравоохранения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии слухопротезирования
|
основная |
| Модуль "Профессиональное консультирование"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии самоорганизации и самообразования
|
основная |
| Модуль "Раннее языковое развитие детей"
|
Обязательная часть |
|
Технологии речевого развития детей билингвов
|
основная |
| Модуль "Технологии развития детей дошкольного возраста"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии речевого и физического развития детей дошкольного возраста
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Технологии распределенного реестра
|
основная |
| Модуль "Технологии организации обучения с использованием ЭОР"
|
Обязательная часть |
|
Технологии разработки ЭОР
|
основная |
| Модуль "Методики и технологии психолого-педагогического сопровождения развития детей дошкольного возраста"
|
Обязательная часть |
|
Технологии развития эмоциональной и интеллектуальной сфер личности ребенка
|
основная |
| Модуль "Содержание и технологии дошкольного образования"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии развития эмоциональной и интеллектуальной сфер личности
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Технологии развития способностей учащихся в иноязычном образовании 21 века
|
основная |
